五年级上册稍复杂的方程教学设计教案.doc

绍兴县小学数学第九册备课 （ 稍复杂的方程 ） 教学设计 编写者单位: 齐贤镇中心小学 编写者姓名：徐亚萍 编号:65--68 教学内容 人教版第九册教材65页内容及练习十二1―4题。 教材分析 由实际问题引入方程，在现实背景下求解方程并检验，担负着教学列方程和教学解方程的双重任务。这样处理有助于学生理解解方程的过程，也有利于加强数学知识与现实世界的联系，有利于培养学生的数学应用意识。 学情分析 本节课是在学生学会用字母表示数,掌握等式的基本性质和解简易方程之后来学习列方程解决一些比较简单的实际问题。 教学目标 1.通过学习初步掌握列方程解决问题的方法及步骤，会解稍复杂的方程。 2.体验到用列方程解决问题的优越性，能够根据题目特点选择合适的方法解决问题。 3.用情境教学，把解决问题融入一种故事情境，通过本节课的学习，激发学生学习兴趣，增强应用价值的意识，受到人文教育。 教学重点 列方程解决问题 教学难点 找等量关系，列出方程的方法及步骤。 教学准备 足球一个 教学过程：教学过程：准备题： 1、口答下列方程的解是多少？ y－20=4 2x=24 a＋4=7 15=3x 说说你解方程的思路？ 2、说说各题中的等量关系，并列出带有未知数的方程式： ①母鸡有30只,是公鸡的2倍。公鸡有几只？ ②甲