五年级下册应用广角教案.doc

教学内容 应用广角 （P119-120页的第25-319题）6.6 教学目标 1.使学生在整理与复习中进一步体会数学知识和方法的内在练习，能综合运用学过的数学知识和方法解释日常生活现象，解决简单实际问题，提高解决实际问题的能力。 2.使学生在整理与复习中进一步评价和反思自己在本学期的整体学习情况，体会与同学交流和学习成功的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感。 3．在练习过程中培养学生认真审题，发现错误及时纠正的学习习惯，在交流过程中培养学生认真倾听，踊跃发言的习惯。 重点难点 重点：能综合运用知识解决实际问题。 难点：能综合运用知识解决实际问题。 教学准备 实物投影仪；学生收集一些用统计图或分数表示的信息。30根小棒或火柴，形如 的框，今年的月历卡一张。 教 学 过 程 教学环节 过 程 目 标 教 师 活 动 学 生 活 动 教 学 反 思 一 谈话引入 通过谈话，使学生意识到数学在生活中的广泛应用及价值，并揭示课题。 1.谈话：你 在生活中遇到过哪些数学问题，曾经提出过哪些数学问题？哪些问题你已经用学过的知识和方法解决了呢？。 2．揭示课题：今天我们就要用学过的知识来解决一些实际问题。 3．板书课题：应用广角 学生自由发言。 在复习过程中学生能与其他同学开展有效的合作，并在合作中发挥自己的作用；能合理灵活地解决问题。但有一