父亲数钱(初中阅读).docxVIP

父亲数钱 李书霞 ⑴每个月父亲发饷的那天， 家里就像过节一样， 洋溢着欢乐的气 氛。 ⑵父亲踏进家门时，晚饭都已经准备好了。父亲坐下来，先不动 筷子，而是伸手去怀里，掏出今天的工资，他将几张薄薄的钞票捏在 手里，抖上两抖，把食指和拇指伸到嘴边，哈一哈气，开始一张张地 数。当时的钱，最大面额是十块，主要是五块、两块和一块的，还有 角币和分币。工资虽少，但细细地数起来，仍然要花费两三分钟。父 亲数毕，报出数目，递给母亲。母亲笑眯眯地接了，走进卧房，把钱 锁进一个隐秘的柜子里。 她坐回饭桌旁，对着我们两个小人儿说： “存 着，给你们交学费。” ⑶我早就按捺不住激动的尽情，抢过酒壶，给父亲的杯子里，倒上满满一杯酒。父亲笑眯眯地摸摸我的脑袋，左手端起酒杯，右手拿起筷子，对着桌上的回锅肉，点上几点，得到开饭的信号，我们欢喜雀跃，急不可耐地夹菜刨饭、大快朵颐。 ⑷几年后，全家人围着爸爸数钱的乐趣，被工资打卡剥夺了。不过，父亲最近又开始数钱。 ⑸去年，父亲得了脑梗，治疗了半年，虽然康复了，但左手左脚仍不灵便。原本爱说爱笑的父亲也变成了一个木讷的老头子， 不开口说话，问话也不回。精神的沉沦加速了健康的恶化，他整日蜷在沙发上，基本活动都取消了，右腿的肌肉也开始萎缩。 我们对此焦虑万分， 却束手无策。 ⑹还是母亲有办法，她将买菜的零钱整理起来，央求父亲：“你帮我数数，有多少钱。” ⑺父亲坐在沙发上，抬起浑浊的眼睛，茫然地望了一会儿母亲，不吭声，伸出右手去拿钱，准备开数。 ⑻“左手数。”母亲叮嘱道。 ⑼父亲转头望向窗外，迟疑了一下，顺从地换了左手。他笨拙地将钞票一张张拿过来，把毛票归一类，块票归一类，姿势又吃力又别扭。数完以后，母亲问他：“多少钱？” ⑽“没记住。”父亲难为情地扯了下嘴角，算是回应。 ⑾“再数数。” ⑿父亲又数一次，数过三四次，方才报出钱的数目。 ⒀整理菜钱这件小事，令他的眼神重新活泛起来。一段时间后，父亲精神明显好了很多。 他又主动揽下一项任务： 拣谷粒。每天上午，父亲就戴上老花镜，坐在沙发上，慢慢把米粒中的谷粒选出来。隔三差五，又把母亲“不小心”弄混的黑豆和绿豆分开。 ⒁父亲和母亲心照不宣地玩着“数钱、 选豆”的游戏，三个月后，父亲能独自站立了。一段时间后，他开始练习走路。刚开始，只能扶着沙发走；慢慢地，可以拄着拐杖走几步了； 现在，活动空间更大了。 两个老人家，又能一起到小区里散步了。 15）父亲数钱，两种姿态，每一种姿态里，都饱含着父母相伴相携的情分。 1．选文第②段画线部分， 主要运用了哪种描写方法？有何效果？ 2．选文第④段画线部分在结构上有何作用？请具体分析。 3．选文第⒀段中画线部分“不小心”三个字有何深意？请结合 语境具体分析。 4．选文结尾说：“父亲数钱，两种姿态，每一种姿态里，都饱 含着父母相伴相携的情分。 ”请你分别说说两种姿态里饱含着怎样的 情分？ 答案解析 1．主要运用了神态和动作描写。这两种描写方法的综合运用，形象 地表现了父亲当年挣钱的不易和对来之不易的收入的珍惜及兴奋满 足之情。 2．承上启下的过渡作用。前半句总结前文，说明随着时代的发展， 这样的场景逐渐消失了。 后半句提示下文，设置悬念，暗示父亲老了， 有了什么特殊状况。 3．“不小心”其实是故意为之。这里表现了母亲既要给父亲足够的 锻炼机会，又要让他不易察觉的细心。体现了父母之间相互扶持，相 濡以沫的深厚淳朴的感情。 4．年轻时数钱，充满骄傲和自豪，父母一个挣，一个管，把穷困的 日子过的有滋有味，两个人相互支持的情分可见一斑；有病时数钱， 笨拙可笑，这里数钱不再是为了过日子， 而是体现了母亲对父亲的理 解，对父亲的关心呵护。两个人年老时相互扶持的情分感人至深。