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板书设计： 14.举手的秘密 * 语文版三年级语文上册第四单元 举手的秘密 每每与高老师的目光相遇时，我俩都心照不宣地相互一笑。那浅浅一笑，照亮了我快乐的童年。 让我们心照不宣的到底是什么秘密呢？ 小学三年级时，我转学到了另一所学校。 在新的学校， “我”遇到了什么困境？ 课堂提问时，别的同学全都高高举起右手，争先恐后地抢着回答，而我却往往不知道怎么回答，不敢举手。后来，出于虚荣心，有的问题我明知自己不会答，也举起了手。 我的脑袋嗡地一下蒙了。我低着头从座位上站起来，脸红得发烫。我隐约听到旁边同学的窃笑，眼泪很快流下来了。 就在我泪流满面的时候，一双温暖的手搭在我的肩膀上。我吃惊地一回头，看见了高老师亲切的笑容。 “一双温暖的手搭在我的肩膀上……”如果将课文中的“搭”，换成“拍、打”你认为行吗？为什么？ 看到高老师“亲切的笑容”， “我”会怎么想？ 高老师耐心地问清了我的情况，微笑着对我说：“这样吧，当你真的能回答问题的时候，你就和大家一样举起右手。如果你不会，你就举左手。这样我就知道你到底会还是不会了。” “高老师耐心地……我就知道……” 问清了我什么情况？ 知道了会怎么做？ 你觉得这办法好吗？ 每每与高老师的目光相遇时，我俩都心照不宣地相互一笑。那浅浅一笑，照亮了我快乐的童年。 这浅浅的一笑，怎么会有这么大的魔力，竟能照亮“我”快乐的童年？ 举手的秘密里藏着什么？ 爱?? 露馅儿（不自信） 从容（自信） 秘密（老师的爱） 板书设计： 14.举手的秘密 露馅儿（不自信） 从容（自信） 秘密（老师的爱） *
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