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- 2019-05-03 发布于天津
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教学目标 1.通过教学,学生懂得应用加法运算定律可以使一些分数计算简便,会进行分数加法的简便计算. 2.培养学生仔细、认真的学习习惯. 3.培养学生观察、演绎推理的能力. 教学重点 整数加法运算定律在分数加法中的应用,并使一些分数加法计算简便. 教学难点 整数加法运算定律在分数加法中的应用,并使一些分数加法计算简便. 教学过程 一、复习准备【演示课件整数加法运算定律推广到分数加法】 1.教师整数加法的运算定律有哪几个?用字母怎样表示? 板书+=+ ++=++ 2.下面各等式应用了什么运算定律? ①25+36=36+25②17+28+72=17+28+72 ③62+23=23+62④05+16+84=05+16+84 教师加法交换律和结合律适用于整数和小数,是否也适用于分数加法呢?这节课我们就一起来研究. 二、学习新课【继续演示课件整数加法运算定律推广到分数加法】 1.出示下面每组算式的左右两边有什么关系? ○○ 教师说明整数加法运算定律,对分数加法同样适用. 教师提问整数加法的运算定律可以在什么范围内使用? 加法的交换律、结合律中的数,既包括了整数,又包括了小数和分数 2.出示例3计算 观察这些加数分母和分子有什么特点? 思考怎样可以使计算简便? 学生口述,教师板书 教师
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