[高二理化生]楞次定律.pptVIP

* * 第十五章 磁 场 上一页 下一页 退 出 目 录 （2）楞次定律的理解： ①“增反减同”— 磁通变化引起感应电流，感应磁场总阻碍原磁场变化 — 电流变化引起感应电流，感应磁场总阻碍原电流变化 ②“来拒去留”— 相对运动引起感应电流，感应电流总阻碍磁体与导体相对运动 ③ 结果如何?—“阻碍”不是“阻止”,只是延缓了磁通量变化的快慢,结果是增加的还是增加,减少的还是减少. （1）内容： 1、楞次定律： 感应电流总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化 （3）楞次定律的应用流程： 原磁场方向 磁通的增减 感应磁场方向 感应电流方向 楞次定律 安培定则 2、右手定则： 3、左、右手定则和安培定则的比较： 【典例2】图中为地磁场磁感线的示意图,在北极附近地磁场的竖直分量向下,飞机在北极附近上空匀速飞行,机翼保持水平,飞机高度不变,由于地磁场的作用,金属机翼上有电势差,设飞行员左方机翼末端处的电势为U1,右方机翼末端处的电势为U2（ ） A．若飞机从西往东飞，U1比U2高； B．若飞机从东往西飞，U2比U1高； C．若飞机从南往北飞，U1比U2高； D．若飞机从北往南飞，U2比U1高； 1、如图所示,AOC是光滑的金属轨道,AO沿竖直方向,OC沿水平方向,PQ是一根金属直杆如图立在导轨上,OP＞OQ,直杆从图示位置由静止开始在重力作用下运动,运动过程中QO端始终在OC上,P端始终在AO上,直到完全落在OC上,空间存在着垂直纸面向外的匀强磁场,则在PQ棒滑动的过程中,下列判断正确的是（ ） A.感应电流的方向始终由P→Q B.感应电流的方向先由P→Q,再是Q→P C.PQ受磁场力的方向垂直于棒向左 D.PQ受磁场力的方向垂直于棒先向左, 再向右 解析: 在PQ滑动的过程中,ΔOPQ的面积 先变大后变小,穿过回路的磁通量先变大后变小,则电流方向先是P→Q后Q→P.故BD正确 课堂练习 2、一平面线圈用细杆悬于P点，开始时细杆处于水平位置，释放后让它在如图所示的匀强磁场中运动，已知线圈平面始终与纸面垂直，当线圈第一次通过位置Ⅰ和位置Ⅱ时，顺着磁场的方向看去，线圈中的感应电流的方向分别为 位置Ⅰ 位置Ⅱ A．逆时针方向 逆时针方向 B．逆时针方向 顺时针方向 C．顺时针方向 顺时针方向 D．顺时针方向 逆时针方向 课堂练习 3、如图所示，当导线MN中通以向右方向电流的逐渐增加时，则cd中电流的方向（ ） A．无电流产生 B．由d向C C．由C向d D．B、C两情况都有可能 解析： ①判断线框所在位置的磁场（原磁场）方向：垂直纸面向外 · · · ··· · · · ··· × × × × × × ②判断原磁场磁通量的变化：变大 ③判断线框内部感应电流磁场的方向：垂直纸面外里 ④由安培定则判断感应电流的方向：由d向C 课堂练习 补充： ①判断线框各过所受安培力方向以及产生的效果。 · · · ··· · · · ··· × × × × × × 感应电流总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化，可以通过感应电流的磁场来表示，也可以通过感应电流在原磁场中所受的安培力来表示。 ②判断线框各过所受安培力的合力的方向以及产生的效果。 拓展： 课堂练习 4、如图所示，有一圆环，在其左侧垂直环面放着一条形磁铁，当把磁铁向右移动向环靠近时，判断环的运动情况 楞次定律中“阻碍”的含义还可以推广为：感应电流产生的效果总是要阻碍产生感应电流的原因。 ①阻碍相对运动，可理解为“来拒去留”； （因相对运动而引起的感应电流） ②使线圈面积有扩大或缩小的趋势；(增缩减扩) ③阻碍原电流的变化． （自感现象） 拓展： S N 课堂练习 5、如图所示,一个有弹性的金属圆环被一根橡皮绳吊于通电导线的下方,通电直导线与金属圆环共面。当通电直导线中电流I增大时,圆环的面积S和橡皮绳的长度L将变化;①S增大;②S减小;③L变长;④L变短．正确的是（ ） A.①③; B.①④; C.②③; D. ①④ 解析:当通电直导线中电流I增大时,穿过金属环内的磁通量增大，根据楞次定律可知，要阻碍磁通量变大，则环面积应变小或远离导线．. 课堂练习 6、如图所示，固定在水平面内的两光滑平行金属导轨M、N，两根导体棒中P、Q平行放于导轨上，形成一个闭合回路，当一条形磁铁从高处下落接近回路时（ ） A．P、Q将互相靠拢 B．P、Q将互相远离 C．磁铁的加速度仍为g D．磁铁的加速度小于g