粗心的小画家教案.docVIP

粗心的小画家 袁灿 教学目标： 1、能学会《粗心的小画家》这首歌，并能生动有趣地进行表演。 2、能主动、积极地参与表演活动，自信，有表情地当众表演。 3、能懂得做事要认真、细心，不能骄傲，要虚心学习的道理。 教学重点： 学会唱《粗心的小画家》 教学难点： 解决附点节奏 教学课时： 一课时 教学准备： 课件、水彩笔、画纸、电子琴 教学过程 一、导入： 律动《上学歌》拍手进教室【课件1】 师：同学们。刚才歌曲中的小朋友，名字叫丁丁，平时在学校他最喜欢上的就是美术课，在他的身上呀！发生了一个小故事，我们一起去听听吧！ 【播放《粗心的小画家》】 二、导学铺垫： 1、问一问 游戏：我问你答 师：你们听清楚讲的是一个什么故事了吗？（听清楚啦）那我们来玩一个小游戏，我来问你们答。准备好了吗？（准备好了）【课件2】 师击掌问：ΧΧ ΧΧ∣ ΧΧ Χ‖ 师：丁丁 说他 是什 么 生：丁丁 说他是 小画 家 师：什么 东西 一大 把 生：彩色 铅笔 一大 把 Χ●Χ Χ●Χ∣ ΧΧ Χ‖ 师：他 对 别 人 把口 夸 生：什 么 东 西 都会 画 师：丁丁是个非常自信，非常骄傲的孩子，那他的语气肯定也是非常得意的。所以我们要把他那种得意的语气给读出来，正好附点节奏可以把它很好的表现出来，再来一遍。 引导学生自编一二句歌词 师：其实，同学们在不知不觉中已经创编了一首小歌谣，你们听： 丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把，他对别人把口夸，什么东西都会画。 （边击掌边有节奏的念） 随乐学唱第一二乐句 师范唱 师：同学们，你们创编的歌词很好听，我给它们谱上了曲，你们听： 师教唱，生跟唱。 师：是不是很棒呢！现在我教一句，你们跟唱一句。 完整演唱一二乐句 师：要是能配上动作，那就更好了，现在全体起立，我们一起动动吧！ 2、看一看 看丁丁的画 师：丁丁说他什么东西都会画，那我们就去看看他在美术课上都画了些什么？ （展示丁丁的画） 生：螃蟹、鸭子、小兔、马儿。 找一找，说一说 师：这几种动物都画对了吗？ 师：我们一起来找找都是哪里错了.【课件3】 师击掌问：Χ●Χ Χ●Χ∣ ΧΧ Χ‖ 师：画 只 螃 蟹 几条 腿？ 生：画 只 螃 蟹 四条 腿 师：画 只 鸭 子 什么 嘴？ 生：画 只 鸭 子 小尖 嘴 师：画 只 小 兔 什么耳 朵？ 生：画 只 小 兔 圆耳 朵 师：画 匹 大 马 没什 么？ 生：画 匹 大 马 没尾 巴 三、引导掌握： 唱一唱 学唱第三、四、五乐句 师范唱 师：同学们，你们发现没有，之前你们创编的歌词太短了，这四句正好可以加上去。 师教唱，生跟唱 学唱第五乐句 师：咦？丁丁的画这么奇怪，难怪他的同学们都在笑他呢！ （2）完整演唱全曲 师：我们从头来唱一遍 表演 复习全曲师生一起表演 师：现在歌曲都学会，该是表演的时候了，全体起立 生表演 师：请一位有自己的想法和特色的同学上来表演 自取歌名（引导学生说出歌名） 师：同学们，今天你们和丁丁一起创编的这首歌还没有取名字的呢！我们要取一个最贴切的名字。 画一画 师：丁丁最大的缺点是什么？（粗心）你们要不要学他呀?(不要) 那平时在学习当中，你们应该怎么做呢？ 生：认真、细心、谦虚、不骄傲 师：现在我要请4位同学帮丁丁改正错误，把黑板上的画给改一改。 四、创编表现 1、创编新歌词 师：丁丁看到你们帮他改的画可高兴了，现在丁丁画对了，那你们的歌词是不是也应该改一改了。 歌词创编：【课件4】 师：画只螃蟹八条腿，画只鸭子扁扁嘴，画只小兔长耳朵，画匹大马有尾巴。 师：现在我们就要用赞赏的语气说：“嗯！哈哈 哈哈 哈哈 哈！” 2、表演唱 师：那你们再来唱一次。 五、课堂小结： 师：同学们！你们今天收获大吗？你们不仅帮丁丁改正了粗心的坏毛病，还第一次自己创编了一首歌，最重要的是，你们还懂得了一个道理：做事要认真、细心，这样才能把事情做好，不能骄傲自大，要虚心学习。【课件5】（全班一起念）