教研引领　城乡同步.docxVIP

　　——河南省南阳市卧龙区新课程实验纪实 　　南阳市卧龙区是一个农村人口约占四分之三的县级行政区，该区于2002年4月被河南省确定为省级课改实验区。 　　两年来，该区重视发挥教学研究的引领作用，努力推进基础教育课程改革实验，加快了基础教育改革与发展的步伐。 　　教研引领，走课改必由之路，推进素质教育已成为全区近7000名教育工作者的自觉行为。 　　课改理念已被学生家长和社会各界广泛认同。 　　教研引领课改 　　为了保证课改实验的顺利实施，实验伊始，卧龙区便确立了教研引领，跟踪服务，以城带乡，城乡同步的指导思想，首先解决教师面对新课程会上课的问题。 　　2002年秋季开学后，全区教研网络高效运作，在两周时间内，从全区省、市级学科带头人和骨干教师中选出32名教师做课改课例，并制成光盘下发各乡校，供教师们借鉴。 　　同时以乡校为单位设立研讨点，各研讨点每学科选两名教师现场做课，以专、兼职教研人员为骨干，以典型课例为素材，各年级教师共同参加，进行观摩和研讨。 　　连续几期以研讨课活动为载体的教研引领，解决了广大实验教师确立新理念和站在理论与实践的结合点上会上课的问题，也有效地促进了非课改年级以课改理念为支撑的课堂教学改革。 　　深化教学改革 　　卧龙区进行课改实验两年来，他们有着自己的体验，也有着自己的选择。 　　体验是理论与实践结合，继承与创新并重，扬弃与生成同步，愉悦与困惑共存。