数学 - 商不变的规律.docxVIP

　　教学内容原人教版第七册教材，现在编入第六册第66页例15。 　　教学目标 　　1．记住商不变的规律的具体内容；理解为什么被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变的道理。 　　2．学会观察的方法；能用商不变的规律解决一些实际问题。 　　3．通过课内外有联系的练习活动，培养学生爱思索、会思考的习惯。 　　教具准备多媒体课件一套。 　　教学过程 　　一．引入动画演示，教师解说 　　同学们！请看大屏幕，这是花果山，这里山清水秀、景色宜人。 　　漫山遍野的桃树上，结满了又大又甜的桃子。 　　真是人间仙境。 　　孙悟空和猴儿们正在忙着摘桃子。 　　看，谁来了。 　　哦！原来是猪八戒。 　　孙悟空说师弟来得正好，请你帮我给猴儿们分桃子吧？ 　　这是8个桃子，平均分给4只猴子。 　　猴儿们一听，小声说太少了、太少了。 　　那就给你80个桃子，平均分给40只猴子。 　　猴儿们喊到还少、还少。 　　还少呀？那就给你800个桃子，平均分给400只猴子。 　　这下该满意了吧。 　　还不满意，行！那就给你8000个桃子，要求平均分给4000只猴子。 　　请同学们计算一下这四种分的方法，每只猴子各能得到几个桃子？ 　　被除数除数商第一组842第二组80402第三组8004002第四组800040002 　　从这个表中，你发现了什么？ 　　同学们，我们这节课还是研究除法，研究在除法里，被除数、除数是怎样