教师应有选择教学模式的自主权.docxVIP

　　教师应有选择教学模式的自主权文常作印写下这个题目，我自己都感觉有点可笑，因为我言说的无非只是常识而已，但在中国教育界这样的声音却又如此奇缺。 　　前一段，应一家教育媒体之邀，我写了一篇《教学模式化之忧》的文章，没想到引来网友的激烈争论。 　　但一部分网友显然没有读懂我的文章，大谈我批判错了。 　　其实，我批判的不是教学模式，而是教学模式化，即强制教师必须使用某种模式，而不能采用其它模式的过程和行为。 　　教师应有选择教学模式的自主权，就像学生有选择学习方法的自由一样。 　　我反对不分青红皂白的强制推广任何一种教学模式，不管它多么先进，不管推广者以多么冠冕堂皇的理由。 　　因为教学模式化的背后是对教师教书育人自主权的公然伤害，是对教师教学个性的公然剥夺；是把教师当作思想奴隶的典型表现；对现行教育法律的公然践踏。 　　很多领导常常以教师素质低下为借口进行某种模式的推广，这本身就是悖论。 　　思想是解放出来，而不是专制出来的。 　　建国之后，我们以共产主义的名义在全国推广的人民公社模式，历史证明，那是人类的一场闹剧和灾难。 　　改革开放初期，农民的积极性之所以比较高，不就是解放了农民的手脚和思想。 　　百花齐放，百家争鸣才是我们追求的方向。 　　所以，越是教师素质低下，越应该解放教师。 　　优秀的教师能用几十种模式上同一节课，不好的教师只会用一种模式上所有的课。 　　学生都是喜新厌旧