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　　新课改下高中语文有效教学策略探究 　　作者程海霞 　　摘要新一轮的基础教育改革为提高高中语文课堂教学效率奠定了坚实的基础。 　　在新课改下，新的教学理念、教学模式、教学方法在语文课堂教学中不断得到实践，课堂教学改革如火如荼。 　　在从传统教学向新课改过渡的过程中，如何让语文课堂更加有效是值得广大教师思考的问题。 　　关键词新课改；高中语文；有效教学 　　什么样的教学才是有效的？教学的目的是促进学生的发展，因此，有效的教学是以学生的发展为基础的，而高中语文课堂教学的目的就是要在对学生听、说、读、写能力培养的基础上提高学生的语文素养。 　　在新课改下，构建有效的高中语文课堂教学可从以下几方面着手。 　　一、激发学生兴趣，提高课堂参与度 　　在传统的高中语文教学中，很多教师都忽视了学生学习兴趣的激发，殊不知，学生如果对课堂教学不感兴趣，那么必定也难以真正参与到教学活动中，那么有效教学也就无从说起了。 　　众所周知，兴趣对于学习至关重要，因而在新课改背景下，高中语文教师必须注重学生学习兴趣的激发，这样，学生在兴趣的驱使下，必定会积极参与到教学活动中。 　　如此，方能实现高中语文课堂的有效教学。 　　二、提倡合作探究，培养自学能力 　　新课改的下的高中语文从传统的以教师讲授为主的教学逐渐转变到以教师为主导，以学生为主体的探究式模式，在该模式下，学生的主体性得到较好发挥，通过问题引导，让学