数学教案－北师大版数学（七年级上）新教材教案 生活中的图形(一).docxVIP

　　北师大版数学七年级上新教材教案生活中的图形一 　　一、教学目标 　　通过观察生活中的大量物体，认识基本的几何体。 　　经过比较不同的物体学会观察物体间的不同特征，体会几何体间的联系与区别。 　　二、教学过程 　　1、引入1幻灯投影2的彩图，利用现实生活的背景让学生说出熟悉的几何体如球体、长方体、正方体等2展出圆柱、圆锥、正方体、棱柱、球的模型，让学生分别说出这几种几何体的名称。 　　2、过程 　　1组织学生分组讨论圆柱、圆锥的共同点与异同点，然后学生回答。 　　2组织学生分组讨论棱柱、圆锥的共同点与异同点，老师巡场指导。 　　3学生回答问题。 　　老师鼓励学生大胆说出自己的答案，并对每一种答案再交由学生共同讨论它的正确性。 　　4幻灯演示，棱柱的两种类型直棱柱与斜棱柱，一般棱柱仅指直棱柱。 　　5组织学生讨论如何对以上几何体进行分类 　　1按底面 　　2按侧面 　　学生上台动手将这几种几何体进行分类，老师让学生试着说明归类的理由是什么？无论学生说什么老师都应用鼓励的目光让学生说出自己的答案。 　　3、议一议 　　投影3的图片让学生感知这是现实生活中的一角，可能是书房的一角可能是教室的一角，让学生分组讨论 　　1、上图中哪些物体的形状与长方体、正方体类似？ 　　学生在回答桌面时老师应指出桌面是指整个层面 　　2上图中哪些物体的形状与圆柱、圆锥类似？挂篮球的网袋是否类似于圆锥？为什