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　　数万以内的数［作者亦凡转贴自本站原创点击数71更新时间2004-8-10文章录入搂着月亮的猪］数万以内的数作者亦凡教学目的1、通过直观的数数使学生认识计数单位百、千、，并掌握数数方法，掌握10个一百是一千。 　　2、初步理解相邻计数单位间的十进关系。 　　教学重点能熟练地数千以内的数教学难点拐弯数。 　　教学过程一、复习数一数一个一个地数，10个一是。 　　十个十个地数，10个十是。 　　二、新授1、1利用直观图一百一百地数五百里面有几个一百？一百一百地数，九百后是多少？一千里面有多少个百？板书一百一百地数，10个一百是一千师这些数可以一、十、百、千来数数，一、十、百、千叫计数单位。 　　板书一、十、百、千2反馈练习十个一是多少？一百里面有几个十？一千里面有几个百？3通过刚才的数数你知道了什么？2、教学例31用计数器帮助数数从一百起，一个一个地数，数到一百一十五。 　　数到一百零九。 　　问再添一个是多少，该怎么数？练从三百九十六起，一个一个地数，数到四百零五。 　　2从一百起，一十一十地数，数到一百八十；再接着一十一十地数，数到二百三十。 　　指名上台数，数到一百九十问再怎么数？练从六百七十起，一十一十地数，数到七百一十。 　　3从五百起，一百一百地数，数到一千。 　　4从数数中，你发现了什么？师相邻的两个计数单位之间是十进关系。 　　3、小结你今天知道了什么？三、巩固练习1