教师不是“塑造人类灵魂的工程师”.docxVIP

　　在教育界流行一句名言教师是塑造人类灵魂的工程师。 　　由于把教师捧得如此之高，于是教师们也就忘形地自我淘醉了。 　　觉得自己是如此伟大，一本正经地去塑造别人的灵魂了。 　　且不去说他们自己的灵魂如何问题在于人的灵魂真能任意塑造吗？在中国过去的历史，不是有一位伟人用尽他混身解数企图塑造中国人的灵魂吗？然而结局如何？不但没有塑造成功，反倒产生很多副作用。 　　人，具有他自身的特点，我们只能因势利导，决不能任意塑造。 　　如同一株梅树，无论你有再大的本领，无论你如何去栽培，它的花终不会变成蝶形花，它的根永远是直根，它的叶脉不可能成为平行脉，而且它的叶片形状也不会有大的变化。 　　如果你想把它塑造成青竹，你一定发痴了!你想一想在中国，为了教育人们孝顺父母，化了多大的力气，进行了数百年恐怕不止的努力，躺在地上摇拨啷鼓欢娱双亲就被列入二十四孝，而现今给子女当马骑的父母比比皆是好象从没有这样要求过他们，其原因在哪里。 　　我们的好心，振振有词的理由，软硬兼施的措施，似乎效果甚微。 　　教师能塑造人类的灵魂吗？教育与社会的关系是双向制约的。 　　教育不是万能的。 　　教师只能根据人的特征，在社会环境的制约下，按社会发展的要求去培育学生，而决不能凭着良好的愿望任意地去塑造学生。 　　社会需要各式各样的人才，我们只能根据这个学生的特点去培育他，使之适应社会。 　　正因为这个道理，我把我的理论称为行