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机械加工技术 省级精品专业申报与建设规划书 项目负责人： 项目组成人员： 根据《中共湖南省委、湖南省人民政府关于大力发展职业教育的决定》（湘发[2006]22号）、湖南省教育厅《关于印发职业教育“十一五”省级重点建设项目建设方案（建设基本要求）的通知》（湘教发[2006]103号）和相关文件精神，洪江市职业中专学校在充分听取上级教育主管部门和专家意见、认真论证的基础上，根据省教育厅湘通（2007）114号文件的要求，决定从在建的校级精品专业中遴选推荐机械加工技术专业申报省级精品专业，并以此示范和带动我校相关专业的建设和发展，合理构建人才培养模式、课程体系，推进教学内容和教学方法的改革，全面提升办学内涵和人才培养质量。 一、学校基本情况 洪江市职业中专学校是一所由洪江市主办、洪江市教育局主管的全日制公办中等职业学校。学校现开设了机械加工技术、电子电器应用与维修、机电技术应用、计算机及应用等十多个专业，在校学生1183人，教职员工82名。自1983年创办职业教育以来，学校在实践中逐渐找准自己的办学定位，明确办学思想。坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职教发展思路，全心全意办学生、家长、社会“三满意”职校，为洪江市职业技术人才培养及本地经济建设的发展做出了较大贡献。学校每年向社会输送不同专业的大量优秀毕业生；学校连续四年被评为洪江市“学校目标管理先进单位”和“中职学校目标管理先进单位”；洪江市中小学校德育教育工作“先进单位”；学校先后被确定为湖南省“农民技术培训星火学校”、“阳光工程学校”、“花园式单位”、“重点职业中专”等。近几年来，学校办学条件不断改善。陆续添置了200余万元的实习实训设备，并对学校发展进行了整体的规划。 二、项目建设环境 （一）行业发展背景情况：机械加工产业的快速发展，为专业发展创造了机遇。 机械加工产业历来是技术含量较高的支柱产业。近几年中国机械加工制造业每年以20％－30％的速度增长，生产规模已经居世界前列。机械加工制造企业对不同层次的人才需求也越来越大，2008年的人才需求调查显示，机械加工类专业位列十大热门专业之一，大量的人才需求为机械加工专业的发展创造了良好的机遇和前所未有的发展空间。 “十一五”期间，湖南实施制造业信息化示范工程，特别是湘西大开发，无疑给我校机械加工技术专业的发展带来了新的机遇。 （二）政府调整教育结构：政府主导调整高中阶段教育结构普职协调发展，为职业教育发展扩大了生存空间。 2004年9月，教育部等七部委联合下发了《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》。意见要求，进一步扩大中等职业教育招生规模，使中等职业教育与普通高中教育的比例保持大体相当。近几年来，湖南省各级政府和教育行政主管部门认真贯彻落实七部委的要求，大力调整高中阶段教育结构，扩大中职招生规模，并确定湖南省职业教育发展的目标是：2010年，中等职业教育年招生达到35万人，在校生达到100万人；高等职业教育年招生达到20万人，在校生达到60万人，各级各类职业教育机构年培训城镇在职职工200万人次，年培训下岗失业人员10万人次。 （三）职业教育政策环境：政府高度重视，为职业教育的发展提供有力的保障。 湖南省各级政府加强了对职业教育工作的领导，认真贯彻《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国劳动法》等有关法律法规，加强了职业教育和就业准入的法制建设，完善执法监督机制，加大执法力度，提高依法治教、依法办学、依法管理的水平。2006年11月2日省委省政府印发了《中共湖南省委、湖南省人民政府关于大力发展职业教育的决定》（湘发[2006]22号），提出坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点，健全发展机制，强化服务宗旨，提升基础能力，深化教育改革，形成办学特色，实现职业教育与各类教育协调发展，职业教育与经济社会协调发展。洪江市委、政府把职业教育纳入经济发展和人才开发规划，在政策上扶植学校发展，学校先后被批准为“洪江市农村劳动力转移培训基地”、“洪江市阳光工程培训基地”。 三、项目建设基础 通过市场调查，在研究、分析、论证的基础上，我校于1989年开设了机械加工技术专业。该专业经过20年的建设和发展，在师资队伍，实习实训基地，产学研结合模式建设等方面取得了一定的成绩。2007年学校确定该专业为校级精品专业，学校充分发挥地域优势，立足本市、校企对接、投身市场，积极探索市场运行规律，牢牢地把握市场发展机遇。以市场尤其是市内企业人才需求为导向开设专业，以用人单位岗位要求开设专业课程。在此基础上，学校加大了对机械加工技术专业的建设投资，制定了将机械加工技术专业建设成为省级精品专业的建设