教师课堂管理的方法与策略.docxVIP

　　教师课堂管理的方法与策略 　　教师是一种专门化的职业，他有自己的理想追求、有自己的理论指导、有自觉的职业规范和成熟的技能技巧，具有不可替代的独立特性。 　　教师不仅是知识的传递者，而且是道德的引领者，是思想的启迪者，是心灵世界的开拓者，是情感、意志、信念的塑造师；教师不仅需要知道传授什么知识，而且需要知道怎样传授知识，知道针对不同学生采取不同的教学策略。 　　当今教师迫切需要不断更新教育理念，提高将知识转化为智慧、将理论转化为方法的能力，提高将学科知识、教育理论和现代信息技术有机整合的能力，增强理解学生和促进学生道德、学识和个性全面发展的自觉性。 　　读这本书，如同一位经验丰富的老师在手把手地教授课堂管理技巧。 　　本书最突出的特点是实用性强。 　　全书基于作者多年的教学经验收集了很多课堂管理方面的数据。 　　是实证性和实践性的研究成果。 　　讨论内容聚集于课堂管理中的真问题、真情境，遵循一定理论指导，有针对性地提出了具体的课堂管理策略和方法。 　　既有对班级的整体组织管理，又有对学生行为的引导和指点。 　　如有效管理的课堂是什么样的。 　　营造良好的课堂氛围。 　　支持合作学习的策略和要求。 　　特殊群体的管理和要求等等……涉及中学课堂管理的方方面面，着眼于课堂管理中的常见问题与解决方法。 　　如合作学习，问题学生的行为管理，设计和管理教学，交流技巧和教学等等。 　　课堂管理