教师座位表与教育服务.docxVIP

　　最近上崇明岛，在闻名的崇明中学采访，这里绿树成荫，环境优雅，尤其是先后投资50多万元兴建的蝴蝶标本展览馆、崇明鸟类标本展览馆、生命科学展览馆和地理科学展览馆等，就是在市区同类学校也较少见到，且很耐看。 　　不过，更吸引我视线的是贴在教师办公楼底楼橱窗内的一张教师办公座位表，尽管并不起眼，但此地无声胜有声，引人遐思。 　　学生座位表贴在教室墙上，或夹在任课教师的备课笔记本里，这司空见惯，无疑是为了方便老师认识学生。 　　而把教师办公的位置以座位表的形式张贴出来，在我所采访的学校中可谓是独此一家。 　　对此，校长董耀棠并不觉得是新闻，他用平静的语气告诉我这是学校很平常的一种方法，便于家长寻找班主任和任课教师。 　　我们学校应该提供一种教育服务。 　　初看起来，这虽是小事一桩，然而细细琢磨，能嚼出蕴含在其中的教育思想。 　　教育，是一种服务。 　　在我国加入世贸组织之后，教育界的有识之士提出了这么一个新观点。 　　这对改变传统的教育观念，冲破陈旧的陋习，是大有裨益的。 　　在过去，学校总是以学堂的面目出现，教师则以知识传授的巨匠亮相，校长更以一校之长的长官称雄。 　　而学生、家长只能以配角的身份听从校方的调遣。 　　现在，教育以服务的面貌出现，使教育者与被教育者的关系从原来的一高一低趋向平衡，从原来我讲你听、我说你做变为互相切磋；也使家校双方的关系从原来的一下一上趋向平等，从原来我告