门窗墙1 三年级美术教案修订版.docVIP

课题 17、门窗墙 课型 绘画 课时 2-1 教学日期 第十四周 教 学 要 求 让学生观察、收集生活中、影视作品中不同风格的门、窗、墙的图片资料。 了解不同的国家、不同的民族，不同的年代门、窗、墙的风格。 通过参观、写生，运用多种绘画形式，大胆表现自己喜爱的门窗墙。 教 学 重 难 点 体验不同风格的门、窗、墙的美，运用多种绘画形式表现自己喜爱的门窗墙。 学生绘画表现角度的多种多样。 教 具 学 具 铅笔、水彩笔、生活用品、关于门、窗、墙的照片。 突 破 举 措 教学活动内容与主要问题的设置 学生活动方式 教师活动要点 教学意图 一、教师出示图片，引导学生观察，说说门窗墙在建筑物中的地位。 教师出示自己准备的图片，引导学生观察，说说自己从这些门窗墙中看到了什么。 师生共同交流自己收集的生活中、影视中不同风格的门、窗、墙的图片、资料。 ????说一说这些门、窗、墙的优点与不足之处。 学生观察，说说门窗墙在建筑物中的地位。 说一说这些门、窗、墙的优点与不足之处。 师生共同交流自己收集的生活中、影视中不同风格的门、窗、墙的图片、资料。 培养学生的观察力和分析能力。 说说你所知道的门窗墙，它们有什么特点。 突 破 举 措 教学活动内容与主要问题的设置 学生活动方式 教师活动要点 教学意图 二、教师播放课件，欣赏中国江南民居的门窗墙。 教师播放课件，学生欣赏江南民居的门、窗、墙，云南黎族寨门，古代的门、窗、墙，国外的门、窗、墙，了解不同民族、不同地域、不同年代，他们所设计的门、窗、墙风格的多姿多彩、千变万化。 ????学生找出自己最喜欢的门窗墙，说出自己喜欢它的原因。 三、做个小游戏，教师在黑板上画上不同类型的房子，让学生去试试添加门窗墙。 教师在黑板上画上不同的房子的形象，学生来添加门窗墙。然后，大家讨论门窗墙应该如何与房子搭配。 四、通过写生，表现书上和图片上不同的门窗墙，为设计门窗墙作准备。 学生找出自己最喜欢的门窗墙，说出自己喜欢它的原因。 学生来添加门窗墙。然后，大家讨论门窗墙应该如何与房子搭配。 教师播放课件，欣赏中国江南民居的门窗墙。 做个小游戏，教师在黑板上画上不同类型的房子，让学生去试试添加门窗墙。 指导学生进行写生练习。 通过不同民族、不同地域、不同年代，他们所设计的门、窗、墙风格的多姿多彩、千变万化。 通过游戏让学生学会如何根据不同的房屋外形来搭配门窗墙。 板书设计 17、门窗墙 不同民族 不同地域 不同年代 门、 窗、 墙 教材分析 不同的国家，不同的民族，不同的年代所设计的门、窗、墙的风格多姿多彩、千变万化。本课让学生观察、收集生活中、影视作品中不同风格的门、窗、墙的图片、资料，用自己喜爱的表现形式进行表现，使学生的学习与社会生活联系起来，并要求学生进行一定的社会调查，注重人文教育。教师在引导学生对门、窗、墙不断接触的实践中，进行探究性学习，鼓励学生对自己的所感所想进行有个性的表达。 教后记