现代企业管理第一讲教案.docVIP

北京印刷学院出版传播与管理学院 出版社经营管理教案 PAGE PAGE 1 《现代企业管理》第一讲教案 授课章节 绪论及企业管理概述 对应教学大纲章节 第一章 学时 3 对应教材内容 第一章 教学对象 08级非管理专业本科学生 教学目标 使学生了解课程性质和学习本课程的重要性 对本课程产生兴趣 掌握企业的概念、特征、类型 理解管理二重性 掌握本课程的主要学习方法 教学内容 企业的概念与特征 管理的概念、性质以及其职能 企业管理的概念与特征 现代企业组织的类型 企业的目标与责任 企业管理基本原理 企业管理学的研究对象与方法 教学重点 企业的概念、特征、类型，管理二重性和学习管理的必要性 教学难点 管理二重性;企业的类型 教学过程 序号 教学内容 时间 分配 教学方法 1 引言 一、学习本课程的意义 管理无处不在!(周三多) 从最近的一些事读管理 海地与智利大地震 丰田召回事件 喜羊羊现象(喜羊羊平底锅) 从日常生活琐事看管理 吃饭排队 打篮球 从小孩成长过程中看管理 怎么让孩子睡好觉 牙膏与牙膏皮 游泳激励 从人生要扮演的两个角色看管理 二．课程介绍与课时安排： 课堂讲授45课时 其中案例分析18课时 复习与小结 共计（48学时） 三．? 本课程的学习方法： 以管理思维锻炼为主； 结合实际，注重案例分析； 撰写小论文 四．? 本课程的教材及主要参考资料： 1．建议使用教材： 《现代企业管理》（第2版），王关义等著，清华大学出版社2007.8出版，北京市精品教材。 2．建议参考书： [1] 黄渝祥等．企业管理概论. 北京：高等教育出版社，2006年03月 [2]周三多等.管理学原理与方法(第5版)上海：复旦大学出版社，2009.6 [3]斯蒂芬.P.罗宾斯.管理学.(第9版) 北京：中国人民大学出版社，2009年3月 [4]哈罗德.孔茨.管理学.(第12版) 北京：经济科学出版社，2008年8月 五、考核方式 　　平时成绩　　35％ 　　其中：出勤　10％ 　　　　　案例分析及课堂表现　15％ 　　　　　期中报告10％　 　　期未考试 65％ 六、课程教学管理 课程助教职责： 考勤（请假：每人每堂课有２人以下的批准权；查考勤：报各班出勤人数） 分组并组织案例分析 收作业 收集有关课程教学的反馈信息 案例分析评分 开关多媒体设备 其他需要协助的工作 七、案例分析组织 共11个案例 案例分析要求： 案例介绍； 逻辑清晰；资料占有充分； 体现团队合作精神； 用ＰＰＴ演示，每组演示时间不超过8分钟，提问2分钟； 4 讲解+课堂互动 2 第一节 企业的概念与特征 一、企业的概念 （一）企业的概念 请同学们说出几个知名企业的名字 补充：2009年中国企业30强名单 企业是从事生产、流通、服务等经济活动，为满足社会需要和获取盈利，依照法定程序成立的具有法人资格，进行自主经营，独立享受权利和承担义务的经济组织。 （二）企业应具备的条件 必须正式在国家政府有关部门注册备案完成登记手续； 应有专门的名称、固定的工作地点和组织章程； 应有一定的组织机构和独立的财产，实行独立核算； 能独立承担民事责任。 二、现代企业的特征 现代企业比较普遍地运用现代科学技术手段开展生产经营活动。 现代企业内部分工协作的规模和细密程度极大地提高，劳动效率呈现逐步提高的态势。 现代企业经营活动的经济性和盈利性。 现代企业的环境适应性 三、强化企业管理的意义 40 讲解+课堂互动 3 第二节 企业管理的概念与性质 一、管理的概念及二重性 （一）管理的概念 管理小故事：改裤子的故事 什么是管理？ 管理是一个过程，是一个组织或个人，为了实现一定的目标，所采取的最有效、最经济的行动，是对行动的计划、组织和控制。管理的实质是协调,在于围绕共同目标,解决矛盾,协调力量,形成一致 管理的目标和对象 管理的基本要素 （二）管理的二重性 1．管理的自然属性 “一个单独的提琴手是自己指挥自己,一个乐队就需要一个乐队指挥”(马克思) 2．管理的社会属性 “资本家所关心的是怎么为掠夺而管理,怎样借管理来掠夺.”(列宁) 3．二者关系 （三）管理既是一门科学，又是一种艺术 管理小故事:拿破仑替哨兵站岗 （四）学习和研究企业管理学的重要性 二、企业管理的概念与特征 （一）企业管理的概念 （二）企业管理的基本特征 50 讲解+案例分析 作业与思考题 1、什么是管理？什么是企业管理?其特点是什么？ 2、简述管理的二重性。