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“莫言下岭便无难 　　篇一：语文答案 　　七年级上册语文第二次月考试卷 　　参考答案及评分说明 　　一、知识超市（7小题，共14分） 　　8.名诗句默写 6分（说明：每句错一字该句不给分，八题全答按错误的扣分。） 　　①东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。《观沧海》曹操 　　②无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。《浣溪沙》晏殊 　　③老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 　　④绿树村边合，青山郭外斜。 　　⑤曲径通幽处，禅房花木深。 　　⑥我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 　　⑦何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 　　⑧商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 　　⑨一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 　　⑩莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢 　　9．名著导读(4分) 　　①寓言主体以拟人化的动物.普通人以及神为主要表现对象，如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。还有许多寓言，教人如何处世，如何做好人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。 　　②《伊索寓言》这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴含着深刻的寓意。 　　三、文章阅读(34分） 　　（一）散文(13分) 　　10．“它”指的是盛开的藤萝。“别的一切”指的是关于生死迷、手足情的焦虑和悲痛。（3分） 　　11．作者睹物释怀，她看到蓬勃盛开的紫藤萝花，感悟到生命的顽强与美好，从而心中的悲痛焦虑 化为精神的宁静。（3分） 　　12．写十几年前的藤萝与眼前盛开的藤萝进行对比，突出现在紫藤萝的勃勃生机。（3分） 　　13．“停住脚步”是被花的盛开所吸引，“加快脚步”是被花的精神所感动，激励自己尽快投入生活。 结构上首尾呼应。（4分） 　　（二）小说阅读（13分） 　　14.爷爷和“我”—起去割草；遭遇大风；与大风搏斗。3分 　　15.（1）形象写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢。 2分 　　（2）写出了风之大，表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。2分 　　16.爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人。明了3分 　　17.以“我”的口吻讲述故事，增强真实感；通过“我”在大风来临前后的言行衬托爷爷的形象；表现祖孙情深，爷爷对“我”关心疼爱，“我”对爷爷敬爱依赖。3分 　　（三）文言文阅读(8分) 　　18.①《兑命》曰 （yuè） ②学学半（ xiào） ．． 　　③把原文中空缺处补充完整。学然后知不足， 教然后知困。 　　19.即使有美味的菜，不吃，就不知道它的甘美。（2分） 　　2分 　　21.在学习中要互动交流，可以采用教的方式进行学习。比如尝试把自己的理解讲给同桌听，如果 他能明白，表明自己确实理解透彻了。 2分 　　四、诗歌欣赏(8分) 　　22.?对比胸怀开阔、懂得生活。（2分，第一空1分，二、三空1分） 　　?“一首诗”“一支歌”，这两个意象写出了人们面对快乐和忧愁的态度：积极乐观、豁达恬淡。 这正是对主题“生命总是美丽的”内涵的阐释。（2分） 　　23.(1)诗中“赚得”是骗得的意思。(2分) 　　(2)诗人运用形象的比喻、拟人手法，告诉人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充 分的估计，不要为一时一事的成功所骄傲。（4分） 　　五、综合性学习(4分) 　　24.略 　　六.创意表达(50分) 　　篇二：4及答案 　　七年级语文上册第四单元练习 　　班级： 学号：姓名： 　　本试卷满分共150分。考试时间120分钟。 　　第一部分: 积累与运用（共34 分） 　　一、基础识记:(6小题,共19分) 　　1. 下列加点字注音无误的一项是（ ） 　　A.小憩(qì)骚(sāo)扰绽(zhàn)开 聒聒（guō） ．．． 　　B.伫(chù)立 训诫(jiè) 伶仃(dīng) 酒酿（niāng） ．．．． 　　C.啜(chu?)泣 迸(bìng)溅 凝(nín)成闷热（mèn） ．．．． 　　D.挑(tiāo)逗 喧(xuān)腾 辜(gū)负 收敛（liǎn） ．．．． 　　2．下列词语中书写有错的一组是（ ） 　　A.一知半解头晕目眩 盘虬卧龙 B.知知不休瘦骨嶙峋蜂围蝶阵 　　C. 教学相长 小心翼翼 仙露琼桨 D.灰心丧气心惊肉跳擎天撼地 　　3．下列各句加点成语运用不