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- 2019-05-03 发布于天津
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教育的软肋-----量化教育与不当批评对学生终身的影响215200江苏吴江松陵一中沈建中素质教育是以人为本的教育,它之所以被称为是先进的,有生命力的教育,就在于它十分重视人自身的作用,把人当人看,将受教育者从被动的地位提到主体的地位,也就是要尊重、关心、理解和信任每一个学生。 所谓尊重,就是尊重每一个人的人格,在素质教育中,就是不仅尊重优秀生,而且特别注意保护困难生的自尊心,鼓励他们自主、自信、自强,通过各种教育活动不断完善自己的人格,爱默生曾经说过,教育成功的秘密在于尊重学生,所谓关心,就是要无微不至的关心每一个学生,让他们在爱的教育沐浴下,健康成长,促使每一个人都能获得良好的发展。 所谓理解,就是老师要理解每一个学生的思想和行为,要置换角色,将心比心,给他做人以真正有益的启示和帮助。 所谓信任,就是要相信每一个学生都能学习好,都能成才,相信每一个学生的力量和价值,这是尊重、关心、理解的集中表现,也是素质教育能够获得成功的基本前提。 因此素质教育要达到预期目的,一定要把学生当人看,只有真正做到尊重、关心、理解和信任他们,学生的人格才能不断完善。 下面笔者就当今学校教育对学生的终身影响谈一点浅薄的认识一、学校的量化教育在有些学校里,学习成绩的好坏通常用分数来表示,而各门功课的总评成绩最直观的差别与对比莫过于排名,排名的实质就是要把学生划分为三六九等,主观目的
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