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　　新课程下九年级思想品德教学初探 　　作者张军 　　摘要提高新课程下初中思想品德教学水平，要转变教学观念，领会新课改、新理念，并运用到教学实践中，提高教学效果，探索优化教学方法，落实新课程目标，争取中考新突破。 　　关键词新课程；教学观念；教学模式；中考 　　新课程下的思想品德教学不仅要传授知识，还要教给学生学习的方法，更要培养学生的创新精神和社会实践能力。 　　所以，教师要转变教学观念，提高教育教学成绩。 　　一、培养学生的学习兴趣，提高课堂教学效果 　　1注重情景教学模式 　　在教学中，通过播放音乐、学生讲故事、学生表演小品等方式，创设学生喜欢的情景，让学生产生体验，使学生在宽松的学习氛围中积极主动地参与知识学习，体验自己的切身感受，增长见识，提高觉悟，培养能力。 　　实践证明，学生对这种教学的兴趣很高，课堂教学效果也比较理想。 　　2联系生活实际，关注时事 　　联系生活实际、关注时事是思想品德教学成功的关键。 　　联系周边生活中有关重大事情、社会热点，提出问题，发表自己的见解，这样既能使教学内容吸引学生，又能使学生的知识能力不断提高。 　　学生体验到了自己的成功与进步，自然对思想品德课就产生了兴趣，那学习效果就不言而喻了。 　　二、转变教育教学观念，开展自主、合作、探究式学习，积极落实新课程目标 　　思想品德课主要解决三类问题是什么为什么怎样做。 　　在实际教学中，对于解决