义务教育教科版小学六年级品德与社会下册让我们荡起双桨.pptVIP

让我们荡起双桨 猜一猜 一棵小树十个叉， 不长叶子不开花。 能写会算还会画， 天天干活不说话。 （谜底：手） 左手和右手，两个好朋友； 左手加右手，十个手指头。 左手帮右手，洗脸又漱口； 右手帮左手，画画又打球。 左手离右手，做事没帮手； 右手离左手，干啥都发愁。 左手和右手，永远不分手； 右手和左手，永远是朋友。 童谣：左手和右手 玩一玩 1.用自己的双手绘制一份如右下的表格（工具：尺子、铅笔） 计时：（ ）  玩一玩 2.用“我”的左手和“你”的右手绘制一份同样的表格。 计时（ ） 交流： ······ 哪“一双手”更快，为什么？ 两个人组成的“一双手”怎样配合，才能协调一致？ 合作伙伴如同我们的左手和右手，彼此配合，才能协作默契。 那我们怎样才能学会与他人合作呢？ 仅有美好的愿望是不够的。 合作伙伴如同我们的左手和右手，彼此配合，才能协作默 契。 听故事，讨论交流 1.同学们听了张凯的话，心里为什么会不舒服？ 2.如果你在场，你会对张凯说什么？ 故事一：排演话剧 真诚合作要以大局为重。要学会发现别人的长处，体谅别人的难处；善于倾听不同意见；要学会负责；要经得起委屈和误解······只有大家心往一处想，劲往一处使，合作才会成功。 听