六年级下册数学优秀课件-5.3《图形与几何》西师大版.pptVIP

图形与几何 第3课时 六年级下册第五单元 荣县富西学校 谢其宏 2 4 圆的周长的测量 0 1 2 3 4 圆的周长的测量 0 1 2 3 4 圆的周长的测量 0 1 2 3 4 圆的周长的测量 0 1 2 3 4 圆的周长的测量 0 1 2 3 4 圆的周长的测量 0 1 2 3 4 圆的周长的测量 0 1 2 3 4 圆的周长的测量 0 1 2 3 4 圆的周长的测量 课堂练习 1cm2 小正方形的个数= 每排的个数 × 排数 长方形的面积 = 长 × 宽 4cm 3cm 课堂练习 把平行四边形转化成长方形。 平行四边形的面积=底×高 课堂探索 课堂探索 分成16份 分成16份 1、观察你拼成的图形，和同桌说一说： 平行四边形的底是圆的（ ） 平行四边形的高是圆的（ ）　　 把圆等分的份数越 多，拼出的图形越接 近于平行四边形。 分成16份 长 宽 = 圆周长的一半 = 半径 课堂探索 1.要注意单位名称的统一。 2.确定使用面积单位还是长度单位。 3.要正确地使用周长和面积公式。 图形名称 面积 周长 长方形 长4cm 宽3cm 正方形 边长5cm 25cm2 平行四边形 底12cm 高5cm 三角形 底10cm 高4cm 梯形 上底 3cm 下底2cm 高6cm 圆 半径4cm 20cm2 60cm2 12cm2 15cm2 50.24cm2 14cm 20cm - - - 25.12cm 课堂探索 通过这节课的学习，你学到了什么？ 课堂总结