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地理高中复习资料总结 　　高中地理复习资料：15项地理规律是高考　　的重点！.docx　　地理是最偏理科的文科，很多学生抱怨好难，不知道怎么学，不知道从哪里学起，今天告诉你们记住这15点地理就可以轻松得80分啦！1.太阳辐射的纬度分布与季节变化规律　　⑴太阳辐射的纬度分布：　　①春分日与秋分日，太阳辐射由赤道向两极递减。原因：太阳直射赤道，正午太阳高度由赤道向两极方向递减。　　②夏至日，太阳辐射由北回归线向南北两侧递减。原因：太阳直射北回归线，正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减。　　③冬至日，太阳辐射由南回归线向南北两侧递减。原因：太阳直射南回归线，正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减。　　⑵太阳辐射的季节变化：　　①赤道两侧的低纬度地区，太阳辐射强，季节变化小。原因：正午太阳高度大，且正午太阳高度和昼夜长短变化小。　　②中纬度地区，当地夏季太阳辐射强，当地冬季太阳辐射弱。原因：正午太阳高度变化幅度最大，昼夜长短变化较大。　　③高纬度地区，太阳辐射少。原因：昼夜长短变化最大，太阳高度小。　　2.地球公转速度分布规律　　⑴规律：日地连线单位时间内扫过的面积相等，因此，距离太阳越近，公转速度越快。⑵公转速度变化图示：　　在线　　1对1家教网三好网中小学辅导　　在线　　1对1家教网三好网中小学辅导　　在线1对1家教网三好网中小学辅导　　(3)极圈内的昼与夜　　①极圈内因为有极昼和极夜现象，所以昼夜更替的周期并不是每天都是24小时，纬度越高，昼夜更替的周期越长，极点附近为一年。　　②由于地球公转的速度不同，在远日点附近较慢、近日点附近较快，所以北极圈内的极昼日数比南极圈内的极昼日数要多；反之，南极圈内的极夜日数比北极圈内的极夜日数要多。　　(4)南、北半球纬度数相同的地方。昼夜状况相反，时间长短相同。　　6.气压带、风带的分布和移动规律　　⑴分布规律(北半球)：　　科学备考打造更多闪亮星　　XX届高三地理复习备考工作总结　　转眼间已经进入高三，高三是广大学子奋勇拼搏的关键节点，十几年的寒窗苦读即将得到检验，学子们即将怀揣着梦想迈入大学去书写不同的人生。根据湖北省XX-XX年考纲，联系我们**七中XX届高三文科学生的现状，XX届高三地理复习备考的工作计划是：夯实双基、落实重点，规范训练、提升能力，滚动式地精练精讲，科学备考、人文备考。　　1、针对实际，认真备考。　　我们高三地理备考组通过研究湖北省历年《考试大纲》及《新课程标准》，　　备考教师向上届高三地理教师取经，积极参加省市高三地理复习备考会，研究高考试题特点，精选、精炼试题，以计划为指导、调控，落实好各个阶段的复习目标和任务。在教师的指导下注重学生地理思维能力的培养，回归课本，让学生把薄书读厚，认识到书本是练习题的母亲，以课程标准为准绳，从源头抓起，把握高考方向，提高复习效率，培养学生的综合能力。　　近年来地理高考试题凸显考查学生的地理思维，呈现目标突出选拔性、试题注重原创性、内容体现思想性的特点；综合题考查内容是区域性的综合，考查方式探究性居多，命题趋势具有时代性。针对学生看不懂、想不全、写不清的基本情况，新任高三教师整体把握高考特点，老教师探索落实具体知识的途径。整个备考过程，坚持以地理组教师合作为单元的备考策略，坚持集体备课，把个别优秀教师的经验转化为集体的财富，集体选题，集体交流归纳、总结和反思的答题技巧，提高地理备考效率。　　2、步步为营，细化备考　　高三地理复习分三个阶段进行，第一个阶段从XX年8月-XX年12月，通过教师带领学生回归课本，对课本进行整合，按照合格高中生的标准和考试大纲提取知识的范围，建构和完善地理知识体系，能够融会贯通。　　明确课程思路　　课程标准在课程设计思路中指出高中地理课程内容的设计以可持续发展为指导思想，以人地关系为主线，以当前人类面临的人口、资源、环境、发展等问题为重点，以现代科学技术方法为支撑，以培养国民现代文明素质为宗旨，从而全面体现地理课程的基本理念。构建新的知识观、教材观、教学观。第一轮复习是课程的复习，而不是教材的复习。　　整个课程复习一定要贯穿人地关系这一主线，环环相扣，层层递进，构成一个有机整体。所以，必须把整个教材作为一个整体，以区域为对象，以理论为指导，以综合为方法，注意内容的前后联系，注重知识的重新整合。　　强化课堂的开放性　　第一轮复习要注重学生地理知识的生成过程，让学生真正认识地理学的核心价值。一是在学习地理知识的过程中，需要学生动手、动脑，需要学生进行实际操作；二是许多地理知识可在实践活动中获取或得到验证；三是大量的地理知识可直接用于指导生产和生活实践。比如地理观测、地理考察、地理实验、地理调查、地理演示、地理制作和地理专题研究等。