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大班教研组春季计划 　　XX春季大班年级组教研计划　　一、指导思想　　在新学期中，大班年级组教研工作要继续遵循“纲要”和“课程指南”的新要求，以园本课程的研究和开发为载体，并认真贯彻课改的精神和理念，立足课堂教学，大力开展教学专题研究，以教促研，以研促教。努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨，提高全组教师的教育教学水平。　　二、主要工作　　1、以教学实践为载体，研读教育理论知识，促进教师把理论知识转化为具体的教学行为。　　首先，继续结合教学需要组织教师研读“纲要”和“课程指南”，让教师能够逐渐理解、领会、内化，真正实现理论指导实践，转化教师教学观念和教学行为的目的。　　其次，针对园本课程研究和开发的需要，抓住课程开发中发现的问题、遇到的难题，以采取轮流主讲、教研沙龙的形式，并运用有关园本课程的理论知识进行分析、讨论、交流，从而解决在园本课程开发中所碰到的问题。　　最后，根据本组教师在教学中所碰到的一些共同性问题，有针对性地选择所需的理论知识一起学习、研讨。使教师得到先进理论知识的引领。　　2、继续大力推进园本课程的研究和开发，促进园本课程的不断完善，并且提高教师的教育教学能力，优化教学策略，促进幼儿的全面发展。　　园本课程的研究和开发是我们幼儿园的一项重要工作，经过上学期的实践，以初步形成了园本课程的基础框架。本学期，在此基础上要继续积极探索，逐步地充实、发展，使园本课程的体系得到不断地完善，更适合本地区幼儿发展的需要。　　通过对园本课程研究和开发的实践工作，促进教师发挥主动性、积极性和创造性，提高教师的观察力和对教育契机的捕捉能力，从而更好地实施园本课程，优化教学策略，提高教学效果，落实以幼儿发展为本、以教师发展为本的宗旨，达到师幼共同发展的目的。　　3、增强以研促教、以教促研的意识，加大课题研究的力度。　　教科研可以说是教育教学的生命线，以研促教是新时代开展教育工作的需要。本学期我们在课题研究过程中，要立足课堂，做到教和研齐头并进，通过学习、实践、反思、研讨、积累经验这样循环往复地过程，使教师自己的教学行为在反复地研讨中不断地优化，更符合幼儿发展的需要。同时又能让教师在反复的实践中积累经验。　　4、结合青年教师教学评比活动和学科带头人展示活动，组织教师进行自评、互评活动。　　本学期，年级组将公开观摩教学活动主要是结合园内青年教师教学活动评比和学科带头人展示活动这两个活动开展的。并且通过组织教师自评和互评提高评价反思的能力，促进教学能力的提高。　　5、在年级组中形成互相听课、互帮互助的氛围。　　主要以结对子的形式开展互相听课活动，形成互帮互助、互相学习的良好氛围，共同提高自身的教育教学水平。　　XX年幼儿园春季教研工作计划　　一、指导思想：　　本学期我园以素质教育为宗旨，继续学习，贯彻《指南》精神，积极开展教改实践，加快推进教师专业化进程，使我园的幼儿教育有新的发展和提高。　　二、主要工作及具体措施：　　(一)坚持理论学习，树立先进的教育理念。　　1继续组织教师学习新《指南》，深刻领会并认真贯彻其精神。　　2、继续组织教师积极参加区教育单位的有关文件和政治学习　　3、结合教学实践进行学习，在理论与实践的互动中，达到观念与行为的统一，如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合教师已有的经验，进一步讨论、反思、提升。　　4、鼓励青年教师参加学历的进修，不断充电、进取。　　(二)改善教学管理，抓好各项常规工作。　　1、进一步确立以人为本的管理理念，尊重、信任每一位教师。　　2、尽量为教师提供自我决策，自我实践的空间，提高教师工作的主动性，以及对教师的信任度。　　3、重视骨干教师的培养和建设，打造团队精神，促进共同发展。　　4、积极参加区组织的各类观摩活动和比赛，提高教师的教育教学能力。　　5、加强班级管理，并进行定期、不定期地进行抽查、互评。　　6、重视环境的创设，尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。　　7、继续完善《幼儿成长档案》的内容，增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等具体内容。　　8、组织幼儿的一日活动，合理安排幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。　　(1)早操时间：小班：8：45分，中班：8：30分，大班：8：00分。　　(2)要求每班幼儿回园即到大操场进行器械活动或设施活动。　　(3)本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷项目，中班抓好拍球、快速30米跑项目，小班抓好单足立，单、双跳项目，学期末进行检查。　　9、重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终生学习和发展作准备的理念。　　(三)深入幼教改革，做好教科研工作。　　1、有计划地组织好每周一次的教科研活动，并做好详细记录。