《长城谣》教学设计.docVIP

《长城谣》教学设计 教学目标： 1、通过学习歌曲《长城谣》，了解旧时人民的苦难生活，珍惜今天来之不易的幸福生活，从而激发学生的民族自豪感和爱国热情。 2、?让学生通过自主互助学习用声音表现歌曲的速度、力度及情感变化，能有感情地演唱歌曲。 3、?与歌曲《长城放鸽》、《长城长》进行比较，感受不同时代同一题材的歌曲所展示的生活面貌。 教学重点： ????? ?了解歌曲背景，有感情地演唱歌曲。 教学难点： ?????? 注意情感的处理，唱出不同情感；处理好“苦难当”的“当”字的延长记号和连音的问题。 教具准备：课件、电子琴 教学过程： 一、组织教学，师生问好。 二、 创设情境，激情导入。 1、??播放“长城”图片，学生谈一谈对长城的了解。 2、??师小结。（长城是我们伟大祖国的象征，是中华民族的骄傲，也是世界历史上的伟大奇迹。长城东西相距5000公里，南北跨度5500公里，可见万里长城万里长啊！但是，在解放前的抗战时期，生活在长城内外的百姓过得怎么样呢？我想用一首歌告诉大家答案。） 三、 感受歌曲。 1、??师有感情范唱歌曲《长城谣》，生说感受：人们生活的怎么样？ 2、??师小结，介绍歌曲创作背景。（日本鬼子侵略中国，给我国人民带来了深重的灾难，许多家庭妻离子散、家破人亡，许多人不得不背井离乡，广大劳动人民生活在水深火热之中。） 3、? 简单介绍作者：词作者潘孑农、曲作者刘雪庵。 四、?学