《设计迷宫》教学设计.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 《设计迷宫》教学设计 教学目标 1、了解迷宫相关知识，学习运用线条表现。 2、能够大胆地运用线条、颜色画迷宫，提高用线和色的表现能力。 3、通过迷宫造型游戏的活动，体验快乐。 教学重难点 重点：运用多种造型方法表现出一个立体的迷宫。 难点：收集多种材料，掌握不同材料的运用表现方法。 课前准备 教师：世界各地迷宫图片资料，黄花镇迷宫资料等。 学生：通过书籍和网络查看各种设计的迷宫，纸笔等绘画工具。 教学过程 一、游戏导入 1、学生分组比赛走迷宫。 比赛条件： （1）、时间5分钟； （2）、记住迷宫的主题、造型、颜色和材料； （3）、记录走迷宫过程（情景、起点、路径、障碍物、终点）； 2、你走迷宫顺利吗？当遇到障碍物怎么办？ 请小组成员举手回答。 二、欣赏迷宫 教师带领学生欣赏分析教材上迷宫图。 欣赏《黄花镇迷宫》，让学生可以根据要点说一说，教师及时给予补充。（学生通过走迷宫游戏，已经了解设计迷宫的要点。） 黄花镇迷宫主题是：八月十五中秋之夜，皇帝在此举行灯火晚会，宫女们手执用黄绸扎制的荷花灯走迷阵，先到中心圆亭者，便可得到赏赐。造型特点：仿法国巴黎的凡尔赛迷宫。材料是：石亭，砖墙，花园。颜色是：根据季节变化。黄花镇虽然从入口到中心亭的直径距离不过30多米，但因遍筑矮墙，周围植矮松，所以此阵易进难出。 三、学生课堂作业 学生可以按照自己设计思路进行