第二节 细的分裂与分化.docVIP

蔡寨中心校七年级生物教学案 主 备 崔建峰 复 备 审 核 王艳 学期第 课时 本单元（章）第 3 课时 授课日期 课 题 第二节 细胞的分裂与分化 课 型 新 授 目 标 知识目标 1、描述细胞分裂的基本过程。 2、概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。 3、识别人体的几种基本组织和植物体的几种主要组织。 能力目标 培养识图，并从图中获取知识的能力。 情感目标 关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。 重点 细胞分裂的基本过程；组织的概念和类型。 难点 细胞分裂过程中遗传物质的大致变化。细胞的分化。 教具准备 学案 、挂图 教学方法 学案导学法 自学 导航 预习检测 1、组成生物体的细胞不是一成不变的，它们在完成各项生命活动的同时，大多数还能够通过________产生新的细胞，实现更新换代，保持旺盛的生命力。在生命的成长过程中，细胞通过_____产生新细胞，新细胞经过_____，逐渐改变自己的_____、______和______。________________是生物体由小到大、由简单到复杂、由幼体到成熟的基础。 2、生物体能够由小长大的原因是_______和________，能发育成一个复杂的生物体主要是由于________。通过细胞分裂，能使细胞的______；通过细胞生长，能使细胞的_______；细胞分化的结果是形成了不同的____。恶性肿瘤的形成是由于______________________。 3、细胞分裂的概念_______________________。细胞分裂的过程：①细胞核内的_______先经过复制后，______一分为二；②在两个细胞核中央形成新的_______和_______（植物细胞），将______分成两份。在细胞分裂过程中，变化最明显的是______，每个新细胞的染色体数和原来细胞的染色体数________。 4、在正常情况下，经过_______产生的新细胞，在________的作用下，其_____、______、______随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。经过细胞分化，可以形成不同的________。我们把_____、______相似，______相同的细胞构成的细胞群叫做______。 组织的形成是_______的结果。 5、植物的主要组织有_______、_________、__________和__________等；动物的主要组织有________、_________、_________和__________。 我的疑问 复 备 学 习 过 程 导入 探究与展示 1、P24“观察与思考”： 1）你认为细胞分裂分哪两个基本过程？利用简化图描述细胞分裂的过程。 【细胞分裂可分为两个基本过程：先是_______一分为二，然后在两个______中央形成新的_______和______（动物细胞不形成_______），将_______一分为二。】 2）认真观察图1.2—1.5和图1.2—1.6比较动物细胞分裂过程和植物细胞分裂过程有什么不同？ 【_______一分为二后，动物细胞是两个______中央的______向内凹陷，将______一分为二；植物细胞是在两个______的中央，形成新的_______和_______。】 3．分裂后的新细胞中细胞核内的遗传物质是原细胞中的一半吗？为什么？ 4．你知道生物体不断长大的原因吗？ 5．你认为组织是怎样形成的？ 6．结合教材中的图你认为动物的四种基本组织各有什么功能？请用线连接起来 A．上皮组织 a 产生兴奋、传导兴奋 B．结缔组织 b收缩和舒张 C．肌肉组织 c保护、分泌 D．神经组织 d支持、连接、保护、 7．结合图1.2—18你认为植物的几种组织各有什么功能？ 8．下图的两个空，你认为哪个填细胞分裂，哪个填细胞分化。 9．人们“闻之色变”的癌细胞，具有什么特点？ 10．细胞的分裂与分化对生物体本身有什么意义？ 11、P26“思考与练习”： 第二题：白细胞在人体内的寿命______，尽管骨髓每天可产生许多白细胞，同样会有许多白细胞________，所以人体不会无限制地膨胀。 拓展延伸 1、算一算，一个细胞经一次分裂形成2个新细胞，再经一次分裂，形成4个新细胞，那么经n次分裂后，形成了多少个细胞呢？ 2、并不是所有细胞都能进行分裂，也并不是生物体内的任何细胞都具有分裂能力。 我的收获 达 标 检 测 1．细胞分化的结果形成了（