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国培计划XX幼儿园骨干教师远程培训 　　国培计划”——幼儿园骨干教师远程培训　　在XX年的年末，我有幸参加“国培计划”——幼儿园骨干教师远程培训。心中感到无限的荣幸与感激，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。　　一、基本情况概述　　(来自:写论文网:国培计划XX幼儿园骨干教师远程培训)1.相关数据统计　　本人此次认真完成完成作业2篇，发表研修日志3篇，发帖6篇、跟帖12篇，在线与指导教师学员交流22次，圆满的完成了学习计划。　　二、学习主要收获　　1、发现自身问题　　如何去走自己的职业、教育生涯。专家们谈及到幼儿园的发展问题，值得我去深思的，反思的。教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。　　2、榜样互动　　最为欣赏的是在幼儿园班级组织和管理中的授课，大量运用一线教师喜闻乐见的案例为我深入浅出的剖析班级组织和管理中存在的困惑，激发了我共同与专家一起探究问题的极大兴趣。我逐步掌握了班级管理的方法，如：规则的引导，情感的沟通，互动指导，榜样激励、目标指引等等。授课过程中专家的激情，睿智，大方而富有感染力在我心中埋下了榜样的种子，榜样的力量是无穷无尽的，相信在我日后的工作中影响深远。她提出的还给孩子的童真，他们幼儿园自主教材的研发，自主游戏的研发。让孩子们真正的释放自己。是值得我去倡导和学习的。　　3、严谨治学、环境育人　　此次做客的专家教授中，牟教授眼中、口中我明白了，是游戏是人类从野蛮进入了文明，游戏是生命力的表现，是感性与理性的结合，游戏表现的是善于美。在他的指导下，我在游戏与活动区活动做了一番探究，这一领域，老师们常常是做吃力不讨好的事情，往往废寝忘食的自制了许多玩具孩子们却不爱玩，家长花钱买的玩具也常常得不到孩子的爱惜。是因为孩子们缺乏的是从玩具的命名，它的玩法以及制作过程的了解。这些细节的缺失造成了目前的状态。并得到启示：幼儿对玩具的认识是由面到点，由整体到部分，由浅入深。其中袁教授提出育人环境的重要性，环境育人的重要性。　　三、可持续学习设想----修身养性，更好的服务于幼儿和家长如今的社会生活是一个快节奏、压力大的大环境。留给我真正静下心来去思考，去学习，去探究的时间很少。所以很感谢这次学习的机会。洗去了附着在我身上的一切关于浮躁的东西，让我回归本真，静心学习。真正做一名研究型的教师。修心—修行—修能。真正做一个成功的幼教着，需要不断的努力，努力塑造好的幼儿教师形象。　　最后，我将在以后的工作中，一如既往的静心、专心读书学习，提高责任感，使命感。　　惜时如金，取长补短，团结同学。做一名优秀的学员。并学以致用，将此次的收获传播到家乡，圆满完成任务。　　“国培计划”——示范性远程培训项目　　幼儿园骨干教师远程培训项目培训安排　　根据教育部有关规定，华东师范大学开放教育学院承办的“国培计划”－幼儿园骨干教师远程培训项目即将开班，时间安排如下：　　具体安排如下，请仔细阅读：　　一、登录账号　　登录通知和账号已经下发到市县管理员以及辅导教师手中，您也可以通过网站上的查询功能来查询自己的用户名和密码。查询用户名和密码具体步骤如下：　　1、在浏览器中输入，打开教师远程研修网如图1　　图1　　2、点击页面左边的“学员信息查询”图标，即可打开学员信息查询页面，如图　　2　　图2　　3、请输入自己的真实姓名，手机号或身份证号，然后点击“查询”按钮即可查到自己的用户名、密码等信息。查询前请仔细阅读页面下方的查询说明，并牢记自己的用户名。　　4、当查到自己的用户名和初始密码后，学员就可以按照下面的网址进行登录如图3：　　图3　　在图3左侧的登录框内输入自己刚才查到的用户名　　和初始密码，点击登录按钮即可。　　二、学习计划与安排　　华东师范大学开放教育学院XX年9月5日　　幼儿园骨干教师远程培训项目实施方案　　为进一步贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》相关精神，加快高素质专业化幼儿教师队伍建设，中国教师研修网依据《教育部办公厅财政部办公厅关于做好XX年“国培计划”实施工作的通知》和《关于组织“国培计划”——示范性远程培训项目邀标及报送参训学员工作的通知》的相关要求，根据《幼