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基本逻辑门电路实验报告
HUBEINORMALUNIVERSITY 电工电子实验报告 实验逻辑门电路 一、实验目的 1、学习分析基本的逻辑门电路的工作原理;2、学习各种常用时序电路的功能;3、了解一些常用的集成芯片; 4、学会用仿真来验证各种数字电路的功能和设计自己的电路。二、实验环境 Multisim8三、实验内容1、与门电路 按图连接好电路,将开关分别掷向高低电平,组合出状态,通过电压表的示数,看到与门的输出状况,验证表中与门的功能: 结果: 2、半加器 输入/输出的真值表 半加器测试电路: 逻辑表达式:3、全加器 输入输出的真值表 S=AB+AB=A?B;Ci=AB。 实验一基本逻辑门和逻辑电路 一、实验目的 1.掌握TTL与非门、或非门和异或门的输入与输出之间的逻辑关系;2.掌握组合逻辑电路的基本分析方法; 3.熟悉TTL小规模数字集成电路的外型、引脚和使用方法; 4.初步掌握“TDS-4数字系统综合实验平台”和常规实验仪器的使用方法。二、实验器件和设备 1.四2输入与非门74LS002.四2输入或非门74LS283.四2输入异或门74LS864.三态输出的四总线缓冲器74LS1255.TDS-4数字系统综合实验平台6.万用表三、实验内容 1.按图测试与非门、或非门和异或门的输入和输出的逻辑关系; 1片1片1片1片1台1个 图基本逻辑门 Y1?A1?B1的真值表 Y2?A2?B2的真值表 Y3?A3?B3的真值表 2.测试并分析下图逻辑电路的功能。 图组合逻辑电路 真值表 解:由逻辑电路图,可得 F1?A?B?A?B?CF2??A?B??C 化简得 F1?AB?AC?BC 由以上可知 F1实现A、B、C关于与和或的运算。F2实现异或门的运算。 四、实验提示 1.将被测器件插入实验台上的14芯插座中,器件的引脚7与实验台的“地(GND)”连接,引脚14与实验台的+5V连接; 2.用实验台的电平开关输出作为被测器件的输入,拨动开关,则改变器件的输入电平;3.将被测器件的输出引脚与实验台上的电平指示灯连接,指示灯亮表示输出电平为1,指示灯灭表示输出电平为0; 4.用万用表的电压档测量被测器件的输入引脚和输出引脚的电压值。五、实验报告要求 1.分别用真值表和电压值表的形式表示实验内容1的结果; 2.用真值表的形式表示实验内容2的结果,写出电路的逻辑函数并分析其功能。 基本逻辑门逻辑功能测试及应用 一、实验目的 1、掌握基本逻辑门的功能及验证方法。 2、学习TTL基本门电路的实际应用。 3、了解CMOS基本门电路的功能。 4、掌握逻辑门多余输入端的处理方法。 二、实验原理 数字电路中,最基本的逻辑门可归结为与门、或门和非门。实际应用时,它们可以独立使用,但用的更多的是经过逻辑组合组成的复合门电路。目前广泛使用的门电路有TTL门电路和CMOS门电路。 1、TTL门电路 TTL门电路是数字集成电路中应用最广泛的,由于其输入端和输出端的结构形式都采用了半导体三极管,所以一般称它为晶体管-晶体管逻辑电路,或称为TTL电路。这种电路的电源电压为+5V,高电平典型值为;低电平典型值为。常见的复合门有与非门、或非门、与或非门和异或门。 有时门电路的输入端多余无用,因为对TTL电路来说,悬空相当于“1”,所以对不同的逻辑门,其多余输入端处理方法不同。 TTL与门、与非门的多余输入端的处理 如图为四输入端与非门,若只需用两个输入端A和B,那么另两个多余输入端的处理方法是: A YAAY Y 并联悬空通过电阻接高电平 图与门、与非门多余输入端的处理 并联、悬空或通过电阻接高电平使用,这是TTL型与门、与非门的特定要求,但要在使用中考虑到,并联使用时,增加了门的输入电容,对前级增加容性负载和增加输出电流,使该门的抗干扰能力下降;悬空使用,逻辑上可视为“1”,但该门的输入端输入阻抗高,易受外界干扰;相比之下,多余输入端通过串接限流电阻接高电平的方法较好。 TTL或门、或非门的多余输入端的处理 如图为四输入端或非门,若只需用两个输入端A和B,那么另两个多余输入端的处理方法是:并联、接低电平或接地。 Y Y 并联接低 电平或接地 图或门、或非门多余输入端的处理 异或门的输入端处理 如图为二输入端异或门,一输入端为A,若另一输入端接低电平,则输出仍为A;若另一输入端接高电平,则输出为A,此时的异或门称为可控反相器。 Y=AY 图异或门的输入端处理 在门电路的应
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