基本逻辑门电路实验报告.docx

基本逻辑门电路实验报告 　　HUBEINORMALUNIVERSITY　　电工电子实验报告　　实验逻辑门电路　　一、实验目的　　1、学习分析基本的逻辑门电路的工作原理；2、学习各种常用时序电路的功能；3、了解一些常用的集成芯片；　　4、学会用仿真来验证各种数字电路的功能和设计自己的电路。二、实验环境　　Multisim8三、实验内容1、与门电路　　按图连接好电路，将开关分别掷向高低电平，组合出状态，通过电压表的示数，看到与门的输出状况，验证表中与门的功能：　　结果：　　　　2、半加器　　输入/输出的真值表　　半加器测试电路：　　逻辑表达式：3、全加器　　输入输出的真值表　　S=AB+AB=A?B；Ci=AB。　　实验一基本逻辑门和逻辑电路　　一、实验目的　　1．掌握TTL与非门、或非门和异或门的输入与输出之间的逻辑关系；2．掌握组合逻辑电路的基本分析方法；　　3．熟悉TTL小规模数字集成电路的外型、引脚和使用方法；　　4．初步掌握“TDS-4数字系统综合实验平台”和常规实验仪器的使用方法。二、实验器件和设备　　1．四2输入与非门74LS002．四2输入或非门74LS283．四2输入异或门74LS864．三态输出的四总线缓冲器74LS1255．TDS-4数字系统综合实验平台6．万用表三、实验内容　　1．按图测试与非门、或非门和异或门的输入和输出的逻辑关系；　　1片1片1片1片1台1个　　图基本逻辑门　　Y1?A1?B1的真值表　　Y2?A2?B2的真值表　　Y3?A3?B3的真值表　　2．测试并分析下图逻辑电路的功能。　　图组合逻辑电路　　真值表　　解：由逻辑电路图，可得　　F1?A?B?A?B?CF2??A?B??C　　化简得　　F1?AB?AC?BC　　由以上可知　　F1实现A、B、C关于与和或的运算。F2实现异或门的运算。　　四、实验提示　　1．将被测器件插入实验台上的14芯插座中，器件的引脚7与实验台的“地(GND)”连接，引脚14与实验台的+5V连接；　　2．用实验台的电平开关输出作为被测器件的输入，拨动开关，则改变器件的输入电平；3．将被测器件的输出引脚与实验台上的电平指示灯连接，指示灯亮表示输出电平为1，指示灯灭表示输出电平为0；　　4．用万用表的电压档测量被测器件的输入引脚和输出引脚的电压值。五、实验报告要求　　1．分别用真值表和电压值表的形式表示实验内容1的结果；　　2．用真值表的形式表示实验内容2的结果，写出电路的逻辑函数并分析其功能。　　基本逻辑门逻辑功能测试及应用　　一、实验目的　　1、掌握基本逻辑门的功能及验证方法。　　2、学习TTL基本门电路的实际应用。　　3、了解CMOS基本门电路的功能。　　4、掌握逻辑门多余输入端的处理方法。　　二、实验原理　　数字电路中，最基本的逻辑门可归结为与门、或门和非门。实际应用时，它们可以独立使用，但用的更多的是经过逻辑组合组成的复合门电路。目前广泛使用的门电路有TTL门电路和CMOS门电路。　　1、TTL门电路　　TTL门电路是数字集成电路中应用最广泛的，由于其输入端和输出端的结构形式都采用了半导体三极管，所以一般称它为晶体管-晶体管逻辑电路，或称为TTL电路。这种电路的电源电压为+5V，高电平典型值为；低电平典型值为。常见的复合门有与非门、或非门、与或非门和异或门。　　有时门电路的输入端多余无用，因为对TTL电路来说，悬空相当于“1”，所以对不同的逻辑门，其多余输入端处理方法不同。　　TTL与门、与非门的多余输入端的处理　　如图为四输入端与非门，若只需用两个输入端A和B，那么另两个多余输入端的处理方法是：　　A　　YAAY　　Y　　并联悬空通过电阻接高电平　　图与门、与非门多余输入端的处理　　并联、悬空或通过电阻接高电平使用，这是TTL型与门、与非门的特定要求，但要在使用中考虑到，并联使用时，增加了门的输入电容，对前级增加容性负载和增加输出电流，使该门的抗干扰能力下降；悬空使用，逻辑上可视为“1”，但该门的输入端输入阻抗高，易受外界干扰；相比之下，多余输入端通过串接限流电阻接高电平的方法较好。　　TTL或门、或非门的多余输入端的处理　　如图为四输入端或非门，若只需用两个输入端A和B，那么另两个多余输入端的处理方法是：并联、接低电平或接地。　　Y　　Y　　并联接低　　电平或接地　　图或门、或非门多余输入端的处理　　异或门的输入端处理　　如图为二输入端异或门，一输入端为A，若另一输入端接低电平，则输出仍为A；若另一输入端接高电平，则输出为A，此时的异或门称为可控反相器。　　Y=AY　　图异或门的输入端处理　　在门电路的应