义务教育教科版小学四年级语文下册哥伦布竖鸡蛋.pptVIP

哥伦布竖鸡蛋 01 学习目标 02 学习字词 1.认识3个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解最后一个自然段中哥伦布离席而去时所说话的含义。 3.学习课文，懂得要想创造令人瞩目的伟业必须具备什么事情都要亲自去发现、去实践的精神和自信心。 罕见 磕头 按键 hǎn kē jiàn 尊敬 稀罕 鸦雀无声 耐人寻味 指手画脚 同学们，老师这里有一个煮熟的鸡蛋，你能把它竖立在桌子上吗？谁愿意来试一试？ 哥伦布是著名航海家，是地理大发现的先驱者。他在1492年到1502年间4次横渡大西洋，发现了美洲大陆，他也因此成为名垂青史的航海家。 自主学习 1.自由读课文，圈出本课的生字和新词，读准字音，借助工具书或联系上下文理解词语的意思。 2.默读课文，想想课文写了一件什么事？ 合作探究 1.哥伦布为什么竖鸡蛋？ 2.哥伦布只“沉默了一会儿”就想出了这个好办法，说明他有什么特点？ 3.哥伦布用“轻轻一磕”的方法竖起了鸡蛋，这“轻轻一磕”蕴涵了什么道理？请在文中寻找答案。 朗读品味 1.分别画出达官贵人和哥伦布的话， 在小组内分角色朗读课文。 2.讨论人物的不同特点。 哥伦布有什么伟大的功绩？达官贵人们对此有什么态度？都说了什么？ 少数人还非常忌妒他，甚至用鼻子哼着说：“他是干什么的？他不是从意大利来的穷海员吗？像他这样的