校长的思考.docxVIP

　　思考是工作的基础，校长的思考作风深深的影响着学校决策群的思考作风，从某一层面上说也影响着学校工作的开展。 　　笔者认为校长要从以下几方面完善自己的思考。 　　一、要广思多思则明。 　　当前学校工作更具开放性、透明度，校长要想得多，想得广，这样的思考就如园中花，讲究百花齐艳，怒放争春。 　　校长要从各个方面对学校的发展进行全盘思考，对每方面要怎样发展心里要有个底。 　　还要学会拓展思维，就像开山炸石，要想炸开一片，需多方踩点，寻求突破。 　　如在考虑学校的财力筹措，在努力争取各级政府支持的同时，我们还要发现当前基础教育改革，校群关系比以前更为密切。 　　＂众人拾柴火焰高＂群众是学校发展的根基。 　　因此，我们特别要在学校周边热心教育的人士中去用心做文章，关注周边的信息变幻，把握机遇，争取财力。 　　二、要能思思考是行为的基础，思考如急流奋进中的一叶小舟，要不断调整前进的方向，才能乘风破浪、勇往直前。 　　能思体现在1、思考的方向对头；2、思考的效率高；3、思考有深度。 　　如校长在研究中，对下属所提的问题，应及时筛选敏锐捕捉出主要问题，并就此展开讨论，形成决策。 　　在展开讨论某具体问题，校长要能切中要害，鞭辟入里，引领大家在问题的关键处展开思考，找寻解决的最佳途径，形成干净利落、简明扼要的思考作风，防止思考中形成游移不定，散漫飘离，拖泥带水，更不可如三明治，夹在中间，粘粘糊糊，