开展创先争优活动.pptVIP

1.理论学习 学习党的理论成果是我支部组织的第一个日常性活动。在去年，我校支部向全体党员下发了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，并让每人进行了摘抄记录，还以书法展示的形式呈现大家的摘抄。今年，支部又给全体党员下发了《学习常德盛先进事迹》材料，让大家通过平时的自习，撰写学习心得，现在这些学习心得都挂在学校的网站上。另外学校还利用教师会议的机会，向全校老师下发魏书生教育实践的学习资料，引导教师们注意引用名家做法来提高自己教育教学的实效。为提高教师们的理论水平，我校开展了轰轰烈烈的读书活动，课题组成员人手两本教学理论书，每学期完成一篇读书心得，学校组织编辑出版，并选送外出评优。 2.专题学习 为提高教师们的教科研能力，我校在上学期请市教科室的韩建光主任来校作了“教师如何开展校本研究”的专题学术报告，此后我们的教师就清楚如何撰写教学案例了。为提高教师们的专业素养，我校请苏州市学科带头人王建明老师来校作了“教学案一体化”的学术报告，此后我校的教学案一体化得到了普及。为提高教师们的爱岗敬业和团队合作精神，我校请教育局基教科的薛文元科长来校作了《品味韵味滋味》的专题报告，此后我校以备课组建设为载体，大力鼓励教师共同进步。另外，我们还先后派遣金国龙、吴念东、殷鹤三位老师赴山东杜郎口中学蹲点一周学习，这三位老师会校后分别开始了教学新模式的尝试，特别是金国龙老师，他的一节英语课在全市进行了交流，受到了与会教师的普遍好评。 3.业务学习 我校每周三的第八课是教师集中学习时间，或进行学习上级文件，或进行工作布置，或进行教学研讨。其中更多的是进行教研活动。同一教研组的老师坐在一起交流教学问题，评议教师开课情况。在评的课中，有骨干教师展示课、教导处集中安排的教师分年级组的调研课、课题研究展示课等。评议中，教师们坦诚地说出自己的见解，互相促进、提高。 教师业务学习资料 1.评优竞赛 只要上级有评优的机会，我们就精心组织，积极动员教师参与。如常熟市教师“百节好课”评比，我校组织十多位教师参加。先进行了校内的比赛，设立了校级的等级奖，优秀者还派其他老师进行指导，反复磨课。最后周珏、袁益锋老师的两节课或“常熟市百节好课”。再如，教师解题比赛，我校教导处组织到位。结果有五位教师分获一、二、三等奖，语文组、政治组分获团体二等奖、团体三等奖。还如，“五四倍”“蓝天杯”“师陶杯”“金帆杯”等省级论文评比，我校教科室及时发动认真组织。在这一年中，有20篇论文在省级以上刊物发表或省级以上评比获奖。 2.课题研究 我校为教师成长搭建的又一平台是鼓励教师参与课题研究。我校现有省规划课题一个，吸收了35名教师参加。另外还有个人微型课题7个，最近还打算申报一批教学案一体化的专项微型课题。在这些研究成员中，大多是学校的教学骨干和共产党员。这是学校有意识的安排，一方面明确这些骨干自己必须参加课题研究，另一方面明确这些骨干必须负责几个研究成员，带动他们一道扎实开展研究。 3.表彰先进 为进一步扩大优秀教师群体的数量，我校于今年九月表彰了一批校级的骨干教师，奖项与市级的相关奖项相同。如袁益锋老师被评为教学能手和德育能手、顾立老师被评为优秀班主任、王雪艳和潘瑞畅被评为教改带头人、殷立宏及顾敏芳被评为学术带头人、徐海东老师被评为信息技术应用能手、初一英语跟初二数学备课组被评为优秀备课组。这次校级骨干教师的评选，既调动了这些被评人员的工作积极性，更让他们清楚了自己今后的奋斗目标，也让其他老师明白只要通过自己的一定努力，就能得到学校的认可，从而让自己也参加到此项活动中。 1.深化“学习常德盛，教坛作表率”活动。 支部积极组织开展学习常德盛系列活动，学习他为党分忧、为民造福的精神境界，学习他富而思进、永不止步的人生追求，学习他艰苦创业、无私奉献的道德情操，学习他严于律己、清正廉洁的崇高品德。每位党员要努力践行社会主义核心价值体系，大力弘扬脚踏实地、艰苦创业和与时俱进、开拓创新的奋斗精神，在学校各个条线树立共产党员的标杆，争当师德标兵、德育能手、教学能手、学科带头人、学术带头人等，在校级各类先进工作者评比中党员比例争取达到70%以上。 2.“服务有承诺，党旗闪光辉”活动。 按照创先争优活动的总体目标，明确承诺内容。做到“三承诺”，即学校党支部向镇党委、局党委作出承诺，全体党员向学校支部作出承诺，支部和党员向群众作出承诺。承诺内容要和年度工作相结合，与岗位职责和职业道德相匹配，力求具体实在、好记好评。学校支部将组织全体党员开展服务专题民主评议活动。