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小学一年级数学培优辅差计划 　　小学一年级上册数学培优辅差计划　　紫金镇小学蒋永强　　一、指导思想　　提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学　　习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成数学基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养数学能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的数学素质和数学成绩。　　二、制定目标：　　在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、　　写的综合语文能力，成绩稳定在90分以上，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本的能力。　　三、辅导内容：　　培优主要是继续提高学生的识字能力和阅读能力。介绍或推荐适　　量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识和汉字，尤其是口语表达和识字能力多给他们一定的指导，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。　　辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，课本的汉语拼音和生字词至少能写得出，可先布置他们摘抄。　　训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。　　五、辅差对象：　　张强黄凯裴国双付柒琪金锡安邓丽杜鑫淼王琴琴徐思语杨佳琪龚宸庞旺月　　六、主要措施：　　l.课外辅导，利用课余时间。　　2.采用一优生带一差生的一帮一行动。　　3.请优生介绍学习经验，差生加以学习。　　4.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。　　5.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。　　6.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。　　7.充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。　　8.重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。　　9.必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。　　XX年9月　　为了顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据一年级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。　　一、工作目标　　1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。　　2、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。　　3、认真做好学生的辅导工作,每周至少1次的辅导,辅导要有针对性和可行性。　　二、具体内容　　1、补差内容：义务教育课程标准一年级上册。　　2、培优内容：思维能力方面的训练。　　三、培优补差对象和形式　　优等生名单：郭佳硕郭淼郭李娜郭尚开徐超帅吴思雨徐帆王路姚王家一　　后进生名单：徐世奇徐郭威徐佳欢徐佳乐郭伟涛王强超　　形式：1、利用课堂时间辅导。2、利用学校午休时间补习。3、老师、家长相配合复习。　　四、具体措施　　1、利用课堂时间相机辅导　　在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好数学的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩　　2、利用午间时间课外辅导　　在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，利用午间管理组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，每天给优生布置几道思考题加强训练。并学写数学日记，指定他们对后进学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、聪明才智得到更好地发挥。同时，在每周的星期一、四午休活动定期对后进生进行重点辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁上课发言积极等。　　3、加强家长和老师配合　　我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。　　总之，培优补差工作