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小班第二学期月计划 　　小班下学期月计划三月份　　1.做好开学准备工作,迎接新生。　　2.进行家长工作,对“家园公育”栏目做好调整，并上墙。　　3.家访　　4.自制玩具制作　　四月份　　1.在班务会上，对上月做出小结。　　2.开家长会，向家长介绍本学期工作计划，听建议，家长需要配合工作。　　自制玩具　　五月份　　1.“六一”儿童节活动筹备工作。配合教师做好幼儿管理。　　2.教学主题活动：　　3.家访工作的继续开展。　　4.自制玩具制作　　“六一”儿童节　　六月份　　1.主题教学活动：　　2.自觉进行配班工作。　　3.专题德育工作：安全。　　七月份　　工作协商、总结，反馈。　　篇一：XX-XX第二学期小班游戏计划　　小班　　游戏工作计划　　指导思想　　游戏活动是幼儿非　　常喜欢的一种学习活动，是当前幼儿园实施素质教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动　　形式，它能促进幼儿全面素质的形成，发展和提高。区域活动是有目的有计划的一种学习活　　动，让幼儿在自立、自由的探索活动中学习、探索，掌握知识。而不是先教后玩，也不是边　　教边玩。我们把区域活动看作是能给幼儿提供一个优化的有利于幼儿活动与表现的良好环境　　和机会，它可以合理地安排各项活动，提供充足的能刺激幼儿活动的材料，建立和谐、自由、　　轻松的气氛，从而促进幼儿各方面的发展。　　一、游戏设置，适　　合幼儿　　根据幼儿健康、社　　会性、认知、语言、艺术等方面发展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，为孩子　　创设了科学探索区、美工区、娃娃家、点心店、阅读区、音乐表演区等不同形式的区域活动。　　为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。　　本着合理布局便于流动的原则，根据活动室的特点，将阅读区、点心店、娃娃家等区域设为　　固定区，其余设为活动区。　　二、有计划地投放　　材料　　创设活动区要有一　　定的计划性，要根据近期的教育目标和孩子发展水平有意识地选择和投放一些材料。　　有计划、有目的投　　放材料是区域活动的物质支柱，是幼儿活动的工具，材料投放的是否得当，对幼儿的发展起　　着决定性作用。应根据幼儿的年龄特点和最近教育目标及幼儿的实际发展水平投放材料。不　　要把材料一下子投入进去，应分期分批的不断更新，由易到难，不断吸引孩子主动参与活动　　的兴趣，使他们有新鲜感。　　三、区域活动的总　　目标　　创设一个幼儿喜欢　　的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，　　促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和分享。　　四、各活动区域分目标　　1.美工区：喜欢参　　加美工活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表演　　2.科学探索区：乐　　意用多种感知周围的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，　　尝试简单的比较、分类，喜欢操作、摆弄，尝试提问和表达自己的所见所闻。　　3.表演区：喜欢用　　身体动作来表达自己想法和各种思想，做有规律的动作，能用声音、动作自由、大胆地表达　　自己的感受。　　4.娃娃家：喜欢和　　同伴一起做游戏，学会分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐，理解并遵守日常　　生活中基本的社会行动规则。　　5.阅读区：喜欢看　　图书，并愿意把看到的内容讲给小朋友听，在讲讲看看中提高语言的表达能力，丰富词汇。　　6.点心店：通过生　　活中点点滴滴的结累，特别是吃点心的事例，模仿点心店师傅的工作。大胆地制作，热情的　　招呼，锻炼幼儿开朗的性格和体验游戏的快乐。　　五、区域之间的联　　系　　加强区域间的配合，　　渗透，相互促进。不同区域虽然是相对独立的，但它们之间可以相互联系起来，增强了活动　　的趣味性，使幼儿保持活动的兴趣。比如引导幼儿在美工区印小鱼等送到娃娃家，制作花环　　送到表演角。幼儿对这些活动会很感兴趣，在做做玩玩中能轻松地得到了相应的知识。　　六、活动开展内容　　暂定　　第一到三周为准备　　阶段，第四周起为幼儿自主开展游戏活动　　1)美工区：苹果、　　香蕉、印章画、手指画、毛笔画、小汽车、小房子、轮船。　　2)科学探索区：盐　　不见了、平衡、往瓶中灌水、泡黄豆、声音振动、沉浮。　　3)表演区：节奏练　　习、小鱼游、小花舞、小鸟飞、小鸭舞、小孔雀、创编。4)娃娃家：我和爸爸妈妈是一家、　　招待客人、爸爸妈妈去上班。5)阅读区：我喜欢看图书、看地图找家、我叫xxx、我给你　　讲故事。6)点心店：饼干、汤圆、馒头、水饺、包子、蛋糕。　　七、加强指导，为幼儿营造一个宽松的心理