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审计报告有效期 　　一、整体解读　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。　　1．回归教材，注重基础　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。　　2．适当设置题目难度与区分度　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。　　审计署审计档案保管期限表　　一、永久保管的审计事项主要包括：　　1．上级领导交办并有批示的审计事项；　　2．上级领导对审计结果有批示的审计事项；　　3．国家重点项目、重大投资工程审计事项；　　4．取得重大审计成果的审计事项；　　5．发现和揭露大案要案线索的审计事项；　　6．代表国务院向全国人大报告问题中涉及到的审计事项；　　7．对省、部级本级或大型企事业单位的审计事项；　　8．第一次涉及的审计领域的审计事项；　　9．重大突发事件及其跟踪审计的审计事项；　　10．省部级及其以上领导干部的经济责任审　　计事项；　　11．对国际组织、外国政府及其机构较大数额的援助、贷款　　审计事项；　　12．具有较强社会影响力的审计事项。　　二、定期保管的审计事项主要包括：　　保管30年　　1．本级政府下属单位未发现重大违规问题的审计事项；　　2．根据举报线索发现一般性问题的审计事项；　　—1—　　3．上级领导交办但对审计结果无批示的审计事项；　　4．局级及局级以下领导干部的经济责任审计事项；　　5．对国际组织、外国政府及其机构一般数额的援助、贷款审计事项；　　6．具有较大社会影响力的审计事项。　　保管10年　　1．对下级单位的一般审计事项；　　2．根据举报材料核查无实质性问题的审计事项；　　3．具有一般社会影响力的审计事项。　　—2—　　如何阅读和识别审计报告　　星魂剑客　　一、审计报告的概念审计报告，是指注册会计师根据独立审计准则的要求，在实施了必要的审计程序后出具　　的，用于对被审计单位年度会计报表发表审计意见的书面文件。是注册会计师审计工作的最　　终成果，具有法定证明效力，同时注册会计师对其也承担相应的法律责任。　　二、审计报告的组成审计报告由正文、被审计单位会计报表组成。其中被审计单位会计报表至少应包含资产　　负债表、利润表、现金流量表以及会计报表附注。　　三、审计报告正文的格式和内容　　1.标题：统一规范为“审计报告”。　　2.收件人：注册会计师按照业务约定书的要求致送审计报告的对象，一般是指审计业务　　的委托人。审计报告应当载明收件人的全称。　　3.范围段：应当说明下列内容，已审计会计报表的名称、日期或涵盖的期间；会计责任　　与审计责任，即：会计报表的编制是被审计单位管理当局的责任，注册会计师的责任是在实　　施审计工作的基础上对会计报表发表意见；审计依据，即“中国注册会计师独立审计准则”；已实施的主要审计程序。　　4.意见段：应当说明下列内容：会计报表的编制是否符合《企业会计准则》及国家其它　　有关财务会计法规的规定；会计报表在所有重大方面是否公允地反映了被审计单位资产负债　　表日的财务状况和所审计期间的经营成果、现金流量情况；会计处理方法的选用是否符合一　　贯性原则。　　当注册会计师出具保留意见、否定意见或拒绝表示意见的审计报告时，应在范围段和意　　见段之间增加说明段，清楚的说明所持意见的理由，并在可能情况下，指出其对会计报表的　　影响程度。当注册会计师出具无保留意见审计报告时，如果认为必要，可以在意见段　　之后，增加对意见段的说明。　　说明段与意见段应成为我们重点关注的部分，反映了注册会计师对报告质量的总体评价。　　5.注册会计师的签名及印章；