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师傅带教计划和要求 　　带教计划　　一、指导思想　　以教育科学理论为指导，以新课改精神为指针，结合我校教育改革发展的需求，全心全　　意为年轻教师服务，把自己多年结累的教育教学经验和科研方法无私地奉献给被带教教师，使被带教教师在带教实施中不断修正自己，完善自己，不断提高教师综合素质，特制订本骨干教师带教。　　二、带教对象：杨鹏、吴文韬　　三、带教目标　　1、通过师徒结对带教活动提高对方师德素养。　　2、通过师徒结对带教活动提高对方理论水平。　　3、通过师徒结对带教活动提高对方教学水平。　　4、通过师徒结对带教活动提高对方科研能力。　　四、带教原则　　坚持按教学、研究相结合的原则，突出科学性、针对性、实效性和示范性。遵循教师成长规律，强化实践环节指导，重点培养“科研型”教师。　　五、具体(来自:写论文网:师傅带教计划和要求)措施　　1、认真上好示范课。认真备好课，科学设定教学目标、教学流程，合理设计教学活动的方法，讲究教学策略的运用，有关的问题及时与徒弟沟通、　　交流，从而更好帮助其提高课堂教学能力。　　2、负责对待汇报课。要求对方课前认真准备好教学方案　　与教具，课后及时和师傅沟通，对于师傅指出的问题要及时改正，　　主动反思自己的教学活动并对学生的学习状况做出及时准确　　的评价，对自身的教育教学行为做出改进，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。　　3、积极传授教学经验。每节课堂上都会发生不同的事情，不同的问题。如何有效地处理，如何将错误转为正确，如何引导学生有效地解决问题，对于许多教师来说，　　缺乏这方面的专业能力，有些时候即使知道方法但也不能巧妙运用语言或是用行动来解决。这些方面就需要用心传授有效的教育策略。通过结对，使其具有较高的教学业务水平和说课、评课能力以及课堂教学设计能力，逐步形成个性特征，在教学改革中发挥带头作用。在其不断的领悟、实践中，培养有效的教育能力，提高其教育教学能力。　　建筑公司学习培训资料：1　　《师傅带徒弟方案》　　一、总则　　公司是靠技术进行生产的，没有过硬的技术，企业难于立足于市场，不搞好新老员工之间技术上的传帮带，企业的生产技术就难于传承，企业也就难于生存和发展。没有企业的红火发展，员工就没有利益可言。因此，全公司上下都要重视“师傅带教徒弟”工作。　　但是，目前这一工作还存在着两方面的问题，一是少数师傅不愿意带教徒弟，或者是不够真心实意的带教徒弟，大脑中还存在着“教会徒弟，饿死师傅”或“留一手”的封建观念和思想，怕教会了徒弟，自己多了个竞争对手，威胁到自己的位子和饭碗；二是少数学徒新工人不诚心的拜师，不积极地向老师傅学习，他们要么不虚心，认为自己文化程度高，瞧不起师傅，要么懒惰，不刻苦勤奋的去学习钻研，上进心不够。为了解决好这一问题，特制定本管理办法。　　二、责任法则　　企业的每一位员工，都有带教学徒的责任和义务，其工资中本身都含有带教学徒的酬金部分，因此，带教学徒是其不可推卸的责任和神圣的任务，拒绝不接受企业安排的带教学徒任务者或不认真履行带教学徒的责任的，不仅工资中的“带徒费”不再计发，而且企业有权按规定给于处罚。　　三、结对安排　　项目部具体负责师傅与学徒的学教组织工作，有权给师傅下达带教学徒的任务，师徒也可以自愿结合成教学对子，报告办公室批准备案；一个师傅可以带教学徒一名至多名，具体带多少，由办公室统筹安排。每位师傅必须自觉遵照公司有关规定，无条件的接受带教学徒的工作和任务。　　四、规范程序　　为了规范和严肃“师傅带教徒弟”工作，师徒关系确定后，一要在全公司公布，接受监督，二要举行拜师纳徒仪式，三要按国家劳动和社会保障部的统一要求，签定“师傅带教徒弟”协议，双方必须按照协议条款执行，不严格执行协议者，不仅承担经济责任，还可能承担行政法律责任。　　五、师傅和学徒的资格、责任和要求　　师傅的基本条件　　1、技术过硬，在本部门技术操作上比较精通；　　2、思想作风过硬，为人和气，肯于助人为乐，敢于严格要求，善于传帮带；　　3、普通话基本过关，表达能力较好，检查监督及时。　　、师傅的主要职责　　1、首要是传受技能，从基本知识、技能抓起，言传身教；　　2、帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟；　　3、严谨的教学作风，对学徒要严格要求，严格训练；　　4、要胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。　　、徒弟的基本要求　　1、原则上新的年轻工人和部门的生手均视为学徒工；　　2、徒弟必须有学艺的愿望，有相应的文化基础，肯学上进；　　3、尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导；　　4、勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏；　　5、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及