师带徒教学计划(共10篇).docx

师带徒教学计划(共10篇) 　　师带徒工作计划　　呈贡新区一小土燕　　认真学习新的教学理念，紧紧围绕学校工作，积极实施素质教育。认真学习教育教学经验，提高自身的道德修养，强化学生一日学习常规，创设宽松优雅的良好环境，圆满完成学科教育教学工作。以相互学习、相互沟通、取长补短、共同成长为目标，特制定以下师带徒发展规划：　　一、活动目标　　1．用文明的生活观念和良好的师德影响徒弟，并鼓励她认真从事教育事业，做敬业、精业、爱生的典范。　　2．从教育教学常规，学科教学能力，学生思想教育等方面进行指导，主动为她排忧解难，提出合理化建议。　　3．定期指导徒弟备课，每周坚持听课、评课至少一节，做到活动前知道，活动后及时评价，共同研究解决教学中的难题。　　4．指导徒弟撰写教育教学论文或经验总结。　　5．工作中师徒共同研讨，共同提高。带领徒弟不断学习新的教育教学理念，不断提高、优化、把握课堂教学的能力，积极探究教学的新方法。　　二、活动时间：XX年9月至XX年8月　　三、具体内容及措施　　1．指导徒弟，制定一学期成长提高计划。　　2．用自己的言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。　　3．每月至少向徒弟推荐一篇文章，共同学习，更新教学观念。　　4．每周指导徒弟备课，把握单元知识点，清晰教学重难点，采用切实可行的教学方法进行有效教学。　　5．每周检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材的能力。　　6．通过每周至少一次的相互听课活动，帮助徒弟提高课堂教学能力。　　7．每学期帮助徒弟上节高质量的校内汇报课。　　8．指导徒弟至少撰写一篇质量较高的教育科研论文，力争获奖。　　四、具体活动安排：　　九月份：　　指导制订教学计划，并学习几篇教学新理念的文章。注意博采众家之长。坚持每周至少一节的相互听课评课。　　十月份：　　参加学校大练兵教研活动，指导备课，听课评课。坚持每周至少一节的互听课，并给出详尽的导评，帮助徒弟提高课堂教学能力。十一月份：　　交流教学案例，提出意见，及时整改。指导徒弟作校内汇报课一节，在大型教学活动中帮助徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任务。　　十二月份：　　听课，共同研讨，上好汇报课。指导徒弟写教学心得。　　一月份：　　指导制订复习计划，撰写教学工作总结。　　二月份：　　寒假活动　　三月份：　　指导制订教学计划，坚持每周至少一节的相互听课评课。　　四月份：　　参加学校大练兵教研活动，指导备课，听课评课。坚持每周至少一节的互听课，并给出详尽的导评，帮助徒弟提高课堂教学能力。五月份：　　交流教学案例，提出意见，及时整改。指导徒弟作校内汇报课一节，在大型教学活动中帮助徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任务。六月份：　　听课，共同研讨，上好汇报课。指导徒弟写教学心得。　　七月份：　　指导制订复习计划，撰写教学论文。　　八月份：　　暑假活动　　师带徒工作计划　　根据学校的指示精神，结合英语新课标的具体要求，加速青年教师的专业成长，提高整体教育教学水平。本学期我和赵丹洋结为师徒结对教师，目的是帮助其更好地完成各种教育教学工作，为了能在此活动中能与赵老师共同进步，共同提高，现做如下计划：　　一、师徒之间互相了解学习与工作情况，帮助分析徒弟的教学情况与现状，明确自身的优点和缺点，确定学习的目标。开学初，师傅与徒弟一起制定一个为期一年的成长提高计划，并在今后的学习和实践中，时刻注意树立终身学习意识，在点滴中进步，在分秒里成长。　　二、师傅要用以身师范，指导徒弟忠诚党的教育事业，势力严谨的治学态度，培养认真刻苦的敬业精神。除了在业务能力上要向名师看齐外，还要在思想动态、为人处事等各个方面以名师为榜样，真正做到横向比差距，纵向看成绩。　　三、每月师傅至少听徒弟两次课，课后认真评课，及时进行总结和反思课堂教学中的优点和不足，帮助徒弟不断提高课堂教学能力。　　四、通过有计划的读书学习，共同增强教育教学理论水平。师徒经常性的进行教学总结和反思。　　五、每学期师傅和徒弟一起写一篇师带徒活动记事，即及时总结共同学习的过程中的收获，积累好的经验和教训，在不断地反思中一同成长。　　六、师徒间团结互助，齐头并进，共同提高专业水平。　　七、在教学实践中，随时随地教研，研究教材、教学、提高专业技能，　　提炼教学特色，设立成长目标。　　八、不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。徒弟要虚心学习，勤听，勤看，勤问，积极探索。　　九、对每堂课的成败及时进行总结和反思，找出教学中的成功与不足。将在课堂上所遇到的问题和失误及时记录下来，积极去寻找原因，并努力寻找解决的方案，对自己在教学工程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自