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小学图书室布置标语 　　学校图书馆标语　　1.文明借阅、文明学习　　2.知识构建和谐世界,阅读成就精彩人生　　3.带走满腹知识,留下一架好书。　　4.静心吸吮知识源泉,更显真才实学本色。　　5.风流不在谈锋健,袖手无言意味最长。　　6.眼观古今中外,耳须一时清静。　　7.除了记忆什么也别带走,除了脚印什么也别留下。　　8.除了思想什么也别带走,除了报刊什么也别留下。　　9.把书报留下,把真理带走。　　10.让您的静思像谈吐一样充满魅力。　　11.让我们的心灵与书籍一样纯洁　　12.书中自有黄金屋,损之何忍?　　13.书香绵绵,步履悄悄。　　14.游戏非人生,人生非游戏　　15.开卷有益,书归原地。　　16.文明读者=求知若渴的眼睛+海纳百川的胸怀+彬彬有礼的举止　　17.书在等待你的归来而别人在等待书的离开。　　18.一方静土,你我用心营造。　　19.安坐细读,感恩如斯;爱馆护馆,以遗来者。　　读好书,好读书,不如读书时,学而思,思而录　　只读书不思考,后果是糊涂;只思考不读书,后果是危险　　书香弥漫知识圆,学海无崖我做主　　天高海阔鸟鱼同翔,文化知识你我共享静以修身,学以养德　　静中求知,维护靠大家　　眼不留情,手下要留情　　带走的是知识,留下的是文明　　眼观古今中外,耳需一时清静　　心灵的沟通不需要过多的言语　　风流不在谈锋胜,袖手无言味最长　　带走满腹知识,留下一架好书　　静心吸吮知识源泉,更显真才实学本色书籍是人类进步的阶梯　　用心领悟知识,用心爱护图书　　欢笑诚可贵,交流价更高,若为安静故,二者皆可抛书籍是医治心灵创伤的良药　　文明的去借书,礼貌的去还书　　此刻打盹,你将做梦,而此刻学习,你将圆梦学习时的苦痛是暂时的,未学到的痛苦是终生的学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力借书即来,还书则回,来回有序,人人欢喜投资未来的人是忠于现实的人　　除了知识什么也别带走,除了脚印什么也不留下你的文明,大家的需求　　没有艰辛,便无收获　　生活,要有智慧永支撑,人生,要有知识常相伴知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光泽读书能使愚蠢的人聪明,使聪明的人更明智书是修身养性的法宝,是人类精神的支柱书中自有颜如玉,书中自有黄金屋　　人的知识愈多,人的本身也愈臻完善　　学校建立图书馆可以给学生创造一个有助于博览群书、拓宽知识、开阔视野，激发学生的求知欲望，发展个性特长、开发智力、促进素质全面发展的空间。要培养出高素质人才，完成素质教育的目标，学校图书馆的作用是不可忽视的。　　教育界的人都知道学校图书馆和图书馆工作的重要性，1980年联合国教科文组织《中小学校图书馆宣言》宣告：“中小学图书馆是保证学校对青少年和儿童进行卓有成效的教育的一项必不可少的事业，是保证学校取得教育成就的基本条件”。　　可是现在学校图书馆还没有引起学校、学生及家长的重视，很多农村中小学图书馆没有专门的管理人员，图书馆大部分时间都是关闭的，学校及家长主只关注学习成绩却忽视了课外阅读，没有培养他们阅读的习惯，还有的图书管理员对图书馆的宣传不到位，导致学校图书馆失去了存在的价值。　　教育家陶行知先生说过：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能。”所以图书馆的装修布置很重要。图书馆的内外环境应结合中小学的年龄特点布置，要求安静、优雅、温馨、整洁、舒适。好的图书馆布置不仅为学生创设良好的可视环境氛围，还能诱导读者的学习欲望，使其获得知识上的满足，精神上的愉悦。　　其次图书馆还应作出相应的宣传，让(转载于:写论文网:小学图书室布置标语)学生认识到图书馆是帮助自己提高学习兴趣，探求各种深层知识的基地。“兴趣是最好的老师”，图书馆工作人员应该想办法调动学生的积极性。读书不仅能开　　拓学生的视野，增长学生的知识，发展学生的思维，更重要的是可以净化灵魂，陶冶情操，提升精神世界。所以图书馆要根据学生的生理、心理特点，充分挖掘利用馆藏图书，配合各科教学开展相应的主题活动，使班会、团会、兴趣小组等开得更有深度、丰富多彩、生动活泼，使他们获得的信息得到升化，思想得到升华。　　本组图书馆标语结合经典的中外名言语录、风格多样化，号召大家多读书，读好书。适用于各图书馆、阅览室的布置装饰，打造浓厚的书香氛围和号召力、感染力。　　北园小学各功能室标语　　图书室：书是时代的生命书籍是人类进步的阶梯阅览室：求知而来，载知而去远离喧闹，走进安静。多媒体：　　音乐室：　　体育器材室：　　美术室：　　微机室：　　舞蹈室：　　书法室：　　实验室：　　仪器室：计算机从娃娃抓起美在音乐中生命不息，运动不止人人都是达芬奇学习科技，迎接挑战流动的诗运动的画读诗千首，挥毫万字探