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- 2019-05-04 发布于江西
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义务教育鄂教版小学四年级语文下册:少年.ppt
少年
同学们,我这里有一首歌,你们想不想听一听?谁听出来了,这首歌的名字是什么?作为一名少年,当你唱起这首歌的时候,你的心中会有怎样的感情?
学习目标
1.学会8个字,会认5个字;
2.学习有感情地朗读课文,能准确流畅地背诵课文;
3.结合课文内容,体会少年那朝气蓬勃、斗志昂扬、充满无限希望的精神风貌;
4.通过阅读课文,结合生活实际,体会作为少年的自豪感。
听老师范读课文,画出生字词,并说说课文讲述了什么内容。
tónɡ rèn zhuó yīnɡ áo
彤 仞 茁 鹰 翱
我会认
我会写
默读课文,思考:看看作者说少年像什么?
太阳
源泉
小树
小鹰
乳虎
刀刃
少年——像六七点钟的太阳,红彤彤冒出山冈。
少年——
像万仞高山的源泉,
哗哗流向海洋。
少年——
像一株株嫩绿的小树,
在春风里茁壮成长。
少年——
像小鹰初展新翅,
试着向高处翱翔。
少年——
是一只一只乳虎,
全身是劲,猛冲猛撞。
少年——
像刚磨好的刀刃,
发出闪闪亮光。
少年与这些事物有什么联系?作者这样写为了突出少年的什么特点?
少年——是人中的英秀,未来的希望。
将诗中的“少年”换成“我们”,大声读一读,你有什么感受?
在读诗时想到了什么,说说你的想法。
你觉得少年还像什么?试着写几句。
谢 谢
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