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小学生理财心得　赚钱不易花钱有度不喜攀比拒绝垃圾　具体设计小学四年级：今日我当家　活动目标：1、让学生记录家庭一天收支明细，独立设计菜谱、独立购买，学习正确消费，培养他们社会实践能力、自立能力。　2、让学生切实走进生活，在生活中、实践中感受父母的辛苦。　3、通过实践报告的撰写培养学生的表达能力。　活动准备：　1、通过之前一、二、三年级的理财知识培养的准备，四年今日我当家活动才能顺利展开，所以说，在低年级中要开展一些活动准备才行。　2、在开展本次活动前，通过开班会形式，安排这次活动的要求、注意事项、任务等，并让学生与家长沟通，取得家长的认可和帮助。活动过程：　1、首先我在班级里布置一个以“今日我当家”为主题的综合实践　活动，要求每个学生周六周日抽一天完成，然后将活动情况以及家长评价如实记录下来上交，并写自己的实践心得。　2、与家长沟通并得到家长的认可，从家长那里得到今天家庭的开　销经费，负责一家人的整天开支。首先早上要主动去菜场买菜，　学会讨价还价，然后洗干净所有的菜和淘米，做力所能及的事情。然后，跟着妈妈或者爷爷奶奶学做一道简单的菜，尝试自己淘米做饭。　3、打扫家庭卫生。主动扫地、拖地、擦拭家具、洗衣服。　4、记录下来一整天的情况，并写下心得。　活动成果：　1、能够提高学生动手能力，给学生一个展示自我的平台。现在家庭一般都只有一个孩子，因此孩子除了在学校参加实验课以外，极少在家里参加各种劳动，生活在衣来伸手、饭来张口的环境中，动手实践机会和能力可以说非常匮乏，这次活动给学生一个展示自我的平台，能够充分使他们认识到自己的能力，从而提高自信心和动手操作能力。　2、能够培养学生探索精神。通过自己买菜、做菜，在家长的指导下去摸索做菜的技巧，面对这种困难和失败，并最终取得一定的成果。　3、通过实践使学生体验到了父母的辛劳，增进了亲子感情。。　——《小小理财俱乐部》教学设计　[教材分析]　《我是理财小能手》是教育科学出版社四年级上册做聪明的消费者主题下设的三个活动主题之一。这一活动主题包括“我们家的收支表”、“小小理财俱乐部”、“我们的跳蚤市场”三个部分，目的是初步培养学生合理消费的意识，从而养成勤俭节约的良好品质。对于孩子们来讲，家庭生活是最重要的生活方式。每个家庭要维持生活，必须要有一定的经济收入。因此，作为家庭的小主人，必须先了解家庭的经济收入来源，参与到家庭理财中去。　[学情分析]　现在的学生大多是独生子女，他们有不少玩具、学习用品、书籍、衣服等在家闲置着，扔了可惜，也不符合理财观念。因此，让儿童走进社会，了解消费这种常见的社会现象，并体验活生生的社会生活。再通过调查了解家庭经济来源，家庭必要开支，通过感受——内化——升华的过程，明白合理消费的意义，养成勤俭节约的品质。　[设计思路]　《品德与社会课程标准》指出，学生必须成为教学活动的主体，注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题。因此，通过教师的讲授，学生的体验，使学生懂得理财，学会合理消费，会记收支账，会记消费日记等，并在活动中培养正确的理财观。　[活动目标]　1．情感、态度、价值观目标：初步培养学生合理消费的意识，从而养成勤俭节约的良好品质。同时加强家庭成员的情感交流，处理好家庭成员之间的关系。　2．能力目标：通过学生对自己家庭收支情况的调查，模拟市场活动的形式体验生活，引导学生在体验活动中逐步了解理财的真正含义，体会其中的乐趣。　3．知识目标：通过不同的体验活动形式，使学生懂得理财，学会合理消费；会使用现代金融支付方式，会记收支账，会记消费日记等，并在活动中培养正确的理财观。　[重点难点]　1．教学重点：引导学生在体验活动中了解理财的真正含义，体会其中的乐趣。　2．教学难点：通过不同的体验活动形式，使学生懂得理财、学会合理消费；会使用现代金融支付方式，会记收支帐，会记消费日记等。　[活动过程]　一、评选“理财小明星”　1．自由介绍“巧花两元钱”　师：上周，我们开展了“巧花两元钱”的活动，谁来介绍自己的活动过程。　2.小组内评出“理财小明星”　师：同学们，刚才我们听了这么多的同学汇报了自己花钱的经过，请你们在小组内评出“理财小明星”。　3.讨论：你最佩服哪位“理财小明星”？为什么？　师：看来，这小小的两元钱让同学们懂得了如何理财，收获还真不小啊！可是，还有很多小学生不懂得合理地把自己的零花钱管理好。今天，就让我们一起走进《小小理财俱乐部》，学习合理理财的窍门。　[设计意图：由评选“理财小明星”导入新课，这样的激趣与教学程序，形象生动，为后面几个活动环节奠(转载于:写论文网:小学生理财心得)定基础。]　二、理财第一招：花钱有计划　1.讨论：你是怎么花零用钱的？　2.统计全班同学的零花钱总数以