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Recycle 1 Let’s read = 1 \* ROMAN I 教学设计 郯城县第二实验小学 孙芳 一、教学目标： 1、能够听、说、认、读Let’s read = 1 \* ROMAN I部分的对话并能完成之后判断正误的练习。 2、通过与学生的交流及平面图帮助学生复习，巩固前二个单元的知识点，并进行有实际意义的运用。 3、全运会小志愿者的活动，教育学生如何帮助别人，培养学生乐于助人的优良品质。 二、教学重点： 主要语言点的巩固，发展及有实际意义的交流。 三、教学难点： 学生在地图上确认相应的公共场所位置及到达路线。 四、教具准备： 课件、人物头饰、练习题等。 五、教学过程： Step = 1 \* ROMAN I: Preparation Let’s dance“Rabbits dance.”. Sing a Song How do you go to school? Free talk Revision. 教师出示课件，通过猜单词复习hospital, Post office, zoo等四会单词，并讨论其位置，复习巩固主要知识点。 利用句型：Guess: What’s this? 复习 Where is ……？ How can I get to ……？ Step 2: Presentation 1. Before-reading T: Look! What’