2015学年第一学期小学教导处工作计划.doc

精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES19 2015学年第一学期小学教导处工作计划 一、指导思想 本学期教导处将围绕学校工作计划，以研究有效性课堂教学为重点，以提高教学质量为目标，继续深化教学改革，推进素质教育，加强教学常规管理，积极开展校本教研活动，为促使教师的专业提升和学生的全面发展而努力。 二、工作措施 （一）规范教学常规，严格学籍管理 1.加强教学常规管理 按照国家课程计划开齐、上足、教好各类课程，不私自调课，不擅离教学岗位，每天有行政值日领导对各班课表执行情况进行检查并记录，发现一例将严肃处理。严格执行减负的有关规定，切实控制学生的在校时间，由班主任每天统筹安排好学生作业时间，低年级不留书面作业，中年级作业时间不超过40分钟，高年级不超过1小时。 2.严格规范学籍管理。 按一人一籍、籍随人走、终身不变 的要求，认真做好学籍管理的相关工作。确保学生小学生入学率达100%，巩固率100%，毕业率100%。 （二）狠抓流程管理，提高教学效率 1．优化集体备课，加强常态课教学。 本学期教导处将结合各教研组的具体实际，优化集体备课制度。由各年级组制定出集体备课的范围，整理出教学内容的知识点、教学目标、教学重难点，由本年级一位教师进行初备，本年级其余成员均对本节课二次复备。在备课组活动时大家针对本节课共同讨论交流，长善救失，取长补短。这样在教师集体智慧的基础上，充分发挥教师个人潜能，彰显教师的个人教学魅力，不断提高课堂教学的效率。 另外，我们将加强常态课的教学研究与管理，注重过程管理，发现问题，及时与老师沟通。对老师布置的作业，要求各年级、各学科的课堂作业要统一，题型做到多样，关注分层，努力使每一个孩子都获得成功的喜悦。教师批改时既要注意学生的格式规范，也要注意批改的格式和书写规范。 2.落实教学常规，努力提高教育教学效率 全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教导处进行两次次集中教学检查，检查一次总结一次并在周前会议进行反馈，并将检查结果纳入教师工作考评之中。深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。 3. 强化质量意识，做好教学质量监测 充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节跟踪调查指导。要向课堂四十分钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。 4.、抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。 5. 组织好学生系列比赛，如学生朗读比赛、3-6年级英语书写大赛、1-2年级讲故事比赛、读书卡制作比赛、好书伴我成长征文活动、这些活动的开展不仅展示学生的风采，也丰富学生的校园生活。 6. 关心学生健康，做好健康、卫生管理工作，构建健康绿色校园。定时定期进行卫生健康教育和体能检测，认真完成学生的体质健康测试上报工作。 7. 积极做好潜能生的转化工作。任课教师对学有困难的学生要认真分析摸底，制定出针对性的辅导计划，提倡教师利用时间给学生补习，做好这些学生的思想教育工作，帮助他们树立正确的学习观、理想观，从思想上重视，在方法措施上着力，帮助其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力，做好潜能生的转化工作。同时，做好特长生的指导工作，积极引导，进一步提高他们的素质和积极性。 （三）充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。 加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。规范使用微机室、实验室、体育器材室、音乐室、阅览室等专用教室，对现有的教学学具要充分使用，进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教育教学服务。 2015年9月 仁溪小学教导处 具体工作安排如下表： 仁溪小学2015学年第一学期教育教学行事历 （2015年9月mdash;2016年2月）