教案：部编本一年级语文下册第五单元教案.doc

. . PAGE 18 .. PAGE 19 . 识字 5.动物儿歌 学习目标 1.会认“蜻、蜓”等12个生字，会写5个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。 3.背诵课文，能感知儿歌的韵律美，激发学生爱读诗歌的兴趣。 学习重点 1.会认“蜻、蜓”等12个生字，会写2个生字，了解课文表达的主要思想。 2.会读会背，能感知儿歌的韵律美，激发学生爱读诗歌的兴趣。 教学准备 1.制作字词卡片、多媒体课件。 2.自学字词，熟读课文。 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时 教学内容：学习12个生字，会写2个生字；正确、流利、有感情地朗读课文，初步理解课文内容。 教学过程 一、激趣引入 1.导语：夏姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来了，很多昆虫、小动物也悄悄地跟着夏姑娘一起走上了夏的舞台。你瞧，蜻蜓正在小河的上空展翅飞翔，蜜蜂在花丛间嗡嗡地唱着勤劳的歌……小朋友们，让我们一起去看看它们，并与它们打个招呼吧！（展示各种小动物在草丛间穿梭的情形。） 2.指名说。 3.出示课题，齐读。 二、初读课文，识字学词 过渡：我们来看看课文是怎么描述这幅图的。 1.学生自由读课文。 2.指读课文。 3.这首儿歌里讲了哪些虫宝宝？你在课文里画出来，好吗？ 4.指名说并读出这些昆虫名称。（课件展示） 5.各种形式的读，认熟这些词语。 6.再指名认读课文，认识形声字。 （1）运用形声字构字规律