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小学生在家一天计划流程图　第一步：选择“学生分班”　第二步：单击“EXCEL导入分班”出现对话框：　第三步：单击“下载末分班学生模板”进行下载模板第四步：输入班号或者从已有模板中复制粘贴班号即可。第五步：选择“文件”——“另存为”，出现如下对话框　输入文件名，关键是“保存类型”要选择“MicrosoftofficeExcel单击“保存”。　第六步：输入完成后，导入刚才保存过的.xls格式的文件即可。工作薄格”式，　我校临时困难补助流程图　说明：　1、专项补助包括春节补助、寒衣补助等；　2、申请条件详见学生处助学解困网站http:///相应栏目或《温州大学学生手册》中《温州大学学生资助管理办法》的有关规定。　篇一：一年级主题班会实施计划　▲设计背景与理念　当今，青少年犯罪率的不断攀升和道德的沦丧，无不表明：他们漠视一切！因为不懂得感恩，所以不懂得珍惜，更不懂得爱。可见通过“感恩教育”去唤醒人类生命中爱的种子尤为重要。学校应该成为这一活动的主阵地。然而，“感恩教育”并不是通过一两节班会活动就能立竿见影，而是贵在坚持和平时的渗透，使“感恩”无处不在。　一年级的孩子思维还处在“自我中心”阶段，往往不能站在别人的角度想问题，而且由于独生子女能得到来自各方面的关爱，他们习惯于别人的关心和尊重，而忽视向关爱自己的人回馈关爱，表达感激。　▲教育目标：　1、了解父母为我们的成长付出的辛劳和心血。　2、学会向父母长辈表达自己的关爱和感激。　3、体会向父母长辈说出爱和谢意能给家人带来欢乐。　▲教育重、难点：　1、让学生体会到父母长辈之爱的存在。　2、引导学生懂得向父母长辈表达爱。　▲活动准备：　老师：向家长发出邀请；一组反映成长过程的照片；《爸爸妈妈》、《感恩的心》歌曲磁带；根据学生人数印刷“我的家庭档案”表格等。　学生：与父母长辈合影的相册；彩笔、卡纸、或其他小礼物。　▲班会过程：　在《感恩的心》的旋律中开始　一、营造气氛进入班会的主题　1、在钢琴曲《秋日思语》的伴奏中朗诵《我的家》。　2、游戏“大风吹”　师：“大风吹。　生：“吹什么？”　师：“吹幸福的孩子的孩子。”　生：“我们是幸福的孩子！”　3、师生谈话　师：“为什么你们会如此幸福快乐呢？”　生：　4、请出家长让学生对家有个整体的概念；并在轻松的“大风吹”游戏中进入班会的主题）。　二、识别“爱”　1、学生说一说：爸爸、妈妈是怎样爱自己的。　2、请家长就相应的做法谈感受。　3、请曾被父母责备、批评或打骂过的学生说说当时的心理感受。　4、请该家长就相应的做法谈一谈当时的想法和感受。　5、老师引导和分析。　三、形象感知，体会父母得的辛劳　多媒体出示一组照片：从哇哇啼哭的婴儿到蹒跚学步的幼儿；从调皮捣蛋的孩童到成人。　1、学生与家长观看照片。　2、说说观后感。　3、师小结：“是啊，孩子的成长道路无不洒满父母长辈的心血；为了让孩子健康茁壮成长，父母长辈操碎了心！”　4、请部分家长交流一天的作息时间。　5、学生简单说说听后感。　6、小结。　四、情景模拟　师：“孩子们，在生活中，我们经常遇到下面这样的事情，请你和爸爸妈妈演一演。”　1、多媒体显示字幕和卡通画面。　⑴妈妈今天做的菜我不爱吃，我??　⑵我不冷，可奶奶非要我多穿一件衣服，我??　⑶我生病了，妈妈守在我旁边，我??　⑷我不喜欢吃苹果，可爸爸每天都让我吃一个，我??　⑸下大雨，爷爷给我送伞，我??　2、家庭小组演一演。　3、请五个家庭全班演一演。　4、老师：“在日常生活中，儿女们对父母长辈一句感谢的花语，一个小小的举动，都会让父母特别快乐。孩子们，让我们马上对身边的不爸爸妈妈说表达我们的爱吧。”　5、学生行动，表达爱。　五、填“家庭档案”，记住父母的生日　1、把“家庭档案”卡发到家长手中，填写孩子的出生日期。　2、收回卡片后让学生说说生日那天是怎么过的。　3、让学生填写父母生日，忘记的可及时问父母。　4、小调查：有几位同学记住父母的生日？记住父母生日的有几位为父母过过生日？　5、师：“孩子们，我们的父母为我们做的是在是太多、太多。而我们呢？就让我们从这一刻起记住爸妈的生日，为他们送上祝福，好吗？”　6、引导学生结合节假日，用不同形式向父母送上祝福，表达爱。　六、点题结束　师生、家长齐诵《我的家》。　播放《感恩的心》。　随着旋律，点题：“孩子们，让我们时刻记住‘说出我们的爱，感谢父母’。”————多媒体显示课题。　▲课后延伸目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可