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小学春季学期数学教研组工作计划 　　小学数学教研组工作计划　　XX年春季　　一、指导思想　　认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。　　二、主要工作思路：　　本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。　　三、主要工作　　加强数学教学的五个常规工作　　1、备课。教师备课遵循“研讨～个性备课～教后反思”的模式。在备课前，教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，　　采取适当教法，融合集体智慧；然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。　　2、上课。各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。　　3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改及时规范，激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。　　4、辅导。教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学情况，争取家长、社会密切配合。要做好“辅优补差”工作，各教师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。　　5、考试。认真进行质量分析，总结教学经验与教训，讨论有效的改进措施。　　认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能　　1、按照学校教导处要求，以“三定”方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务能力。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。　　2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。　　市一小XX—XX学年度第一学期　　数学教研组工作计划　　一、指导思想　　本学期数学教研组以学校工作计划为指导，结合学科特点，以全面贯彻素质教育、提高教育教学质量为中心，以学校的突破发展、学生的全面发展、教师的专业发展为目标，扎实开展一系列行之有效的常规主题教研活动，为打造“理念超前、管理规范、科研领先、成绩一流、底蕴深厚、和谐发展、特色鲜明”的一流名校而努力！二、工作目标　　1、高质量的完成学校要求的各项常规工作，积极参加各项活动，争取优异成绩。　　2、结合本学科认真实施新课程标准，用新课改精神和理念指导教学，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担,通过开展公开课等教学研究活动，形成典范课例涌现教坛新星。　　3、加大教研教改力度，牢固树立科研兴校、科研兴教、科研兴师的理念，积极开展校本教研，深入开展微型课题、小专题研究，尤其是数学组承担的陕西省基础教育课程改革课题《小学数学评课案例研究》，倡导数学教师进行教学、测评、作业等各方面的创新和改革，积极撰写各级、各类论文。　　4、加强集体备课和网络教研活动，积极主动地学习现代信息教育技术，不断提高自身素养，促进专业化成长，争做科研型教师。　　5、积极搞好培优辅差工作，开展好各项有益活动，丰富学生课余生活，激发学习数学的兴趣，促进学生全面发展。　　三、具体措施　　1、学习反思　　人们常把教师比作一桶水,甚至是一湾小溪,溪水应该常流常新,这样才能给学生带来新鲜的知识，所以我们要不断的给自己“充电”，勤于思考、善于积累、勇于创新。①学习新课标，体会其精髓。学习新课标，我们年年说，这并不是看看读读而已，而是要细心研读。(新课标把数学表述为“人类生活的工具”“人类用于交流的语言”“一种人类文化”,能把数学当成“工具”“语言”特别是“文化”来教学,要求数学教师有较高的数