义务教育长春版初中七年级语文上册傻瓜_课件1.pptVIP

傻瓜 屠格涅夫： 俄国伟大的批判现实主义作家。 同陀思妥耶夫斯基、列夫·托尔斯 泰一起被称为俄罗斯文学皇冠上的 三颗灿烂明珠、俄罗斯文学“三巨 头”。代表作《猎人笔记》《罗亭》 《父与子》。 作者简介 重点字词： 唬 害臊 亲戚 驳斥 崇拜 落伍：比喻落在时代后面。 驳斥：批驳、斥责错误的言论和意见。 权威：在某个范围和领域内最有影响和 地位的任何事物。 不屑一顾：不值得一看。表示轻视；看不起。 大声疾呼：大声而急切地呼喊。 hǔ sāo qī bó chì chóng “得了吧！”傻瓜大声说， “您呀——落伍啦。” “您连这都不知道？” “这您不知道？” “这谁不知道？” （用音量给自己造势） （用嘲笑别人来树立自己） （用反问制造不容置疑的假象） “这个画家早就过时啦……” “这本书毫无用处” “某人吗——出了名的流氓呀！” （用否定反驳并不解释） 找出关于傻瓜的语言描写并揣摩其语气变化： 理解课文： 1.傻瓜犯愁的流言是什么？ 2.讨论：傻瓜有后来行为的根本原因是什么？ “到处都把他看作一个没头脑的俗物。” 社会上把无忧无虑，快乐生活的人认为是傻子，没头脑的俗物。（病态的社会现象） 3.用自己的语言概括，傻瓜茅塞顿开后所做的事情： （1）对第一位熟人说，一位著名的画家早就过时了，称第一位熟人已经落伍了。 （2）对第二位熟人说，一本非常好的书毫无用处，称第二位熟人也落伍了。 （3）对第三位熟人说，某个了不起的人物是个流氓，称第三位熟人也落伍了。 4.傻瓜突如其来的念头是什么？ 通过不加判断一味的否定出名的东西，来引起人们的注意，从而表现自己聪明。 5.傻瓜行动获得的结果是什么？ 是一个恶毒、凶狠但头脑聪明有口才的人，是一个天才，被一家报纸请去主持评论专栏。成了权威，被崇拜。 一变【傻瓜社会地位】 “没头脑的俗物” “既崇拜又惧怕” “权威” 二变【傻瓜批驳语气】 1.重复性语言 “得了吧”——不屑语气渐强 2.意思相似性语言，否定语气渐强。 “这个画家早就过时了”“您连这都不知道”“我真没想到你会是这样” “您怎么不害臊呢？”“这本书毫无用处”“这您不知道？” “某人啊，出了名的流氓呀！”“这谁不知道” “您还是一个劲儿地相信权威呀！” 本文讲授重点：三变与三不变 三变【众人待傻瓜态度】 没头脑的俗物 “凶狠的人” “恶毒的人” “头脑多聪明啊” “口才多好啊” “天才” 众人越怯懦盲从，傻瓜越尖刻露骨、肆无忌惮。 三不变 一、【词语使用 】 强调 傻瓜——说辞不变 “得了吧”“您啊——落伍了”（丑态） 做法不变 “无论人家在傻瓜面前夸说哪个人哪一点好处他照例一律予以驳斥。” “傻瓜便开始去评论一些人和一切事，风格依然当年，连那些惊叹话也照旧。” 二、【众人表现】 众人随声附和的表现一致。 “唬住了” “立即同意了傻瓜的见解” “便也同意了傻瓜”“另一些人会接着说” 三、【闹剧的社会根源 】 （1）众人的盲从、胆小鬼的怯懦，这一心理与傻瓜是一致的，都是无知所致。本身并不是真正有着真知灼见的人，精神上是空洞和浅薄的。 （2）社会根源：个人功利心十足、私欲横流，一些文学评论家只求批判他人，而没有个人建树。“傻瓜”是社会生活中的跳梁小丑，虚伪的文学评论家、政客的缩影。 总结: 屠格涅夫笔下的傻瓜，实际上是一个精神骗子，利用人们谦卑求尊的心理和虚荣心进行欺骗，作者批评的是俄罗斯文坛的一些评论家，一味批判，不求建树的现象。 任何的虚荣、怯懦、功利、欺骗、虚伪最终都会在真实面前变得不堪一击 。 可以在一些时候欺骗所有的人，也可以在所有的时候欺骗一些人，但永远不可能在所有的时候欺骗所有的人！ 本文批判具有普世价值 我们今天的社会 “伪”的“假”的东西太多，恶意的炒作、不实的宣传、恶意的批判，导致了一些畸形的网络社会红人、错误的舆论倾向，破坏了文化和社会生活最真善美的东西。 明辨是非，去伪存真。 板书 傻瓜 屠格涅夫 傻瓜 欺世盗名 （伪）权威 呼吁——求真务实 明辨是非 人们 鄙视 崇拜 真傻瓜：虚荣无知、盲从怯懦 作业： 1.你心目中的权威的标准是什么？ 2.对待权威，我们应该采取怎样的态度？ 谢 谢 19 PPT课件 三个法五幅