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- 约3.86千字
- 约 7页
- 2019-05-04 发布于山东
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五上1A Read and write
一 Aims and demands
1.能读懂对话,并能在情景中熟练运用。
2.能够听、说、读、写四会掌握句子:Whos your English teacher? Mr Carter.Whats he like? Hes tall and strong.
3.理解Pronunciation中字母组合ea, ee, bl和br的发音规则,能在教师指导下读出含有这些字母组合的单词。
二 Importances and difficulties
1.本课时需要重点掌握四会句子,要求学生能在相似情景中正确使用。教师需重点强调这些四会句子的规范书写。
2.本课时的难点是Pronunciation。要求教师在正确示范的基础上引导学生读出含有这4个字母组合的单词并发现发音规律,尤其要强调bl, br的滑音变化。含有字母组合的单词整合为句子在本册是第一次出现,教师需要加以引导,正确示范朗读。遇到难度较大的句子,可让学生明白大意,不强求每位学生都能正确朗读。
三 Preparation
1. ppt
2. 录音机+朗读带
四 Teaching steps
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(一) Pre-reading
1. 通过chant认识“剧中”人物
Let`s chant.
‘Big big big, the cat is big.
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