南华大学公共卫生学院儿童保健学第六章 婴幼儿早期教育.pdfVIP

《儿童保健学》之 《儿童保健学》之 婴幼儿早期教育 婴幼儿早期教育 南华大学公共卫生学院妇幼保健教研室 李良 南 华 大 学 公 共 卫 生 学 院 早期教育 （early education）  狭义： 3岁以前以智力开发为主的教养与训练  广义：  年龄范围：胎儿期 （胎教）～6岁  内容：感知、运动、语言、注意、记忆、操 作、生活习惯及自理、交往等  医学界：异常儿童的早期干预  新兴概念：儿童早期综合发展 南 华 大 学 公 共 卫 生 学 院 2 儿童早期教育 （early childhood education, ECE） • 从儿童出生到8岁 （学龄前），根据其生长 发育规律及其神经、心理发育特点， • 利用客观外界环境和某些教育训练方法，有 目的、有计划、有系统地给予儿童某些器官 （如感知觉器官、大脑等）以丰富的刺激， 进行略为超前的教育和训练， • 培养儿童感知觉、动作、语言、认知、行为 和习惯，发挥其最大潜能。 南 华 大 学 公 共 卫 生 学 院 3 第一节 早期教育的重要性  物质基础：婴幼儿脑结构和功能发育 • NS仅一个生长突增期：主要在胎儿期和6岁前 • NS仅一个生长突增期：主要在胎儿期和6岁前 • 神经细胞数量在胎儿期已经确定 • 神经细胞体积、突起生长、神经纤维的髓鞘化： • 0~6岁发育最快 • 婴儿期：新增突触连接快 • 人类脑功能成熟的顺序： • 人类脑功能成熟的顺序： 枕叶－颞叶－顶叶－额叶 枕叶－颞叶－顶叶－额叶 额叶的发育在4岁时基本完成 额叶的发育在4岁时基本完成  运动、言语等能力发展最快的敏感期： • 6岁前语言发育已相对完善 • 6岁前语言发育已相对完善 南 华 大 学 公 共 卫 生 学 院 4 各大系统发育不平衡 神经系统最早 神经系统最早 生殖系统最晚 生殖系统最晚 淋巴系统12岁左右达 淋巴系统12岁左右达 成人两倍水平 成人两倍水平 南 华 大 学 公 共 卫 生 学 院 5 0-6y婴幼儿脑重量变化 脑重量 占成人脑重比例 体重占成人体重比例 2000 ） g （ 1000 量 重 脑 0